1、“.....下课与同学打架，等等。起初我不了解情况，对这个学生蛮有看法。后来，我就有意无意地和他接近，慢慢让他对我有了亲近感，和我畅所欲言时，我才知道他父母离婚了，他跟着父亲生活，而父亲忙着做生意根本顾不了他，论如何做好小学班主任工作论文原稿己的威望作为名小学班主任，要想让学生能感到自己的威望，并在老师的威望中受到更好的教育，那么我们就要放下身段，走到学生们中间和他们打成片，了解他们的想法心理以及他们的爱好特长和他们交谈，并关心和体贴学生，让学。在这次谈话后......”。

2、“.....试想，那次谈话我如果不和他谈心，劈头盖脸就是顿责骂，他有可能会产生抵触心理，报复心理，从而让自己的行为变本加厉，可能起不到这么好的教育效果。可见，作动时，我把这个学生叫到身边，边和他闲聊，边就无意中引到他拿别人东西的这件事上。我才发现，这个学生拿别人的东西，不是占有，而只是出于好奇刺激，他看到别人拿到个新式的玩具铅笔盒钢笔等，他就想动动，看看。也确实，尊重每个孩子，让他们感受到老师的理解和宽容班主任是所有代课老师中和学生接触时间最长......”。

3、“.....并能帮助他们好好学习天天向上的人。因此，作为名小学班主任，我们要做的不是严格要求批评征罚，而是要活，而父亲忙着做生意根本顾不了他，把他所有的照顾和教育都放在个非亲非故的保姆身上。知道情况后，我除了和他的父亲进行了沟通外，以后就更加关注这个学生，照顾他的生活和情绪，纠正他身上的缺点，帮他提高成绩，树立自。班主任要走近学生，亲近学生，树立自己的威望作为名小学班主任，要想让学生能感到自己的威望，并在老师的威望中受到更好的教育，那么我们就要放下身段......”。

4、“.....了解他们的想法心理以及他们的爱好人的所作所为。那么，作为和学生朝夕相处的班主任，就是他们最好的模仿对象。无论是班主任的语言仪表行为，甚至老师渊博的知识都会成为小学生模仿追求的榜样。作为新时代老师，尤其是和学生朝夕相处的班主任，我们的言行不生，以宽容的态度教育他们，影响他们，是最好的，也是最有效的教育论如何做好小学班主任工作论文原稿。以身垂范，引导学生严格要求自己俗话说打铁还得自身硬。作为名小学班主任，要想让学生能遵守纪律认真学习团结同学论如何做好小学班主任工作论文原稿......”。

5、“.....这个学生有了好的改变，且学习成绩也有了提高。所以，作为班主任，要想真正帮助学生，就要做到了解学生，走进他们的内心，了解他们的困难，才会在平常的教育教学中有针对性地进行纠正引导，使学生能快乐健康地成焉，左顾右盼，还和旁边的学生说话，影响别人，下课与同学打架，等等。起初我不了解情况，对这个学生蛮有看法。后来，我就有意无意地和他接近，慢慢让他对我有了亲近感，和我畅所欲言时，我才知道他父母离婚了，他跟着父亲又放到了别人的课桌上。这个同学知道别的同学向我告状后，他想我可能会批评他......”。

6、“.....但是没想到的是，我微笑着对他说，你的好奇心真奇怪，以后可不能这样做了，这样同学们会误会你的。在这次谈话后，果然再也没有听到有长和他们交谈，并关心和体贴学生，让学生觉得老师和他们的思想是致的，老师能想到他们所想，做到他们所希望的那样。如此，才能在孩子们身边轻而易举地树立自己的威望，达到教书育人的目的。比如，我班个学生，上课总是心不但要让学生感觉到温暖，而且有激励的作用。为了感染学生，树立自己模范的作用，班主任要认真对待注意自己的仪表，要努力地有意识地给学生留下美好的印象......”。

7、“.....提高自己论如何做好小学班主任工作论文原心同学尊重老师，那么老师首先要自己做到与学生的平等相处，尊重学生，了解学生的心理，和学生打成片，并用自己的言行潜移默化地影响感染学生。小学生由于年龄的关系，他们不分是非对错对好坏没有概念，所以他们总会去模仿学反映他拿别人的东西。试想，那次谈话我如果不和他谈心，劈头盖脸就是顿责骂，他有可能会产生抵触心理，报复心理，从而让自己的行为变本加厉，可能起不到这么好的教育效果。可见，作为名班主任，在工作中，尊重学生......”。

8、“.....边就无意中引到他拿别人东西的这件事上。我才发现，这个学生拿别人的东西，不是占有，而只是出于好奇刺激，他看到别人拿到个新式的玩具铅笔盒钢笔等，他就想动动，看看。也确实，他拿到别人的东西，总是在天或者两天后解和宽容班主任是所有代课老师中和学生接触时间最长，也是最能发现学生缺点优点，并能帮助他们好好学习天天向上的人。因此，作为名小学班主任，我们要做的不是严格要求批评征罚，而是要让自己在工作中做到尊重每位学生，理他所有的照顾和教育都放在个非亲非故的保姆身上......”。

9、“.....我除了和他的父亲进行了沟通外，以后就更加关注这个学生，照顾他的生活和情绪，纠正他身上的缺点，帮他提高成绩，树立自信。慢慢地，这个学生有了好的改变，且生觉得老师和他们的思想是致的，老师能想到他们所想，做到他们所希望的那样。如此，才能在孩子们身边轻而易举地树立自己的威望，达到教书育人的目的。比如，我班个学生，上课总是心不在焉，左顾右盼，还和旁边的学生说话，名班主任，在工作中，尊重学生，理解学生，以宽容的态度教育他们，影响他们，是最好的......”。