1、“.....人们的生活水平和所拥有的物质文化不断提高和丰富，思想道德观念也随着时间的改变而发生变化，但是，每当在现实社会中遭遇的事情不再称心如意时是和谐社会的基石，要想构建和谐社会，首先要做的是构建和谐文化。由此可见，和谐文化的构建在构建和谐社会的过程中起着中流砥柱的作用，和谐文化由群众文化及其他文化组成，和谐文化，顾社会。文化作为我国的软实力，它在构建和谐社会过程中，文化的功用不可小觑。个社会，个民族，个国家如果没有文化，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。就好比个人没有目标，没有理和谐社会视域下的群众文化建设论文原稿给群众带来的影响是长期的，并不能在短时间内见效。这就像我们小时候吃过的饭，最终长成了我们的肌肉和骨头。群众文化在不知不觉中给人们的思维方式带来改变，改变人们的日常行为方式。和群众文化作为我国文化组成的部分，它的作用和意义不可忽视，而文化软实力在现代的综合国力的竞争中也具有重要作用，换句话说，当我们对群众效益进行评价时......”。

2、“.....当种实，权益还没有得到有效保障。群众文化是构建和谐社会的中心如果把和谐社会比作个人，那么群众文化便是其灵魂，支撑着全部的生命活动，人失去了灵魂，人就没有了生存的意义，群众文化的主，所以在构建和谐社会的群众文化中，要始终考虑绝大多数群众的需求，有了他们的支持和认可，建设过程才可以顺利进行，群众文化才能够在群众中流传。和谐社会视域下的群众文化建设论文原的饭，最终长成了我们的肌肉和骨头。群众文化在不知不觉中给人们的思维方式带来改变，改变人们的日常行为方式。和谐社会的构建可借助中群众的力量，让群众成为建设群众文化的主力军，成为力在现代的综合国力的竞争中也具有重要作用，换句话说，当我们对群众效益进行评价时，我们应该脱离商业化效益，当种文化完全的融入到群众的生活中去，被大众所认可，其效益不可限量，影响族，个国家如果没有文化，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。就好比个人没有目标，没有理想，失去了精神支柱。欲构建和谐社会，须先构建和谐文化，没有和谐文化，和谐社会就失去了关注的......”。

3、“.....不是简单的次文本替换，而是需要广大指挥棒的作用下，初中美术学科直处于薄弱地化，更没有完整的评价体系，在评价方式上还存在诸多欠缺。良好的评价是对学生学习美术情况的有效反馈，教学评价方式的欠缺直接削弱了美术教学效果，而且也影响学生学习美术的积极性，无法促进学生全面发展核心素核心素养背景下如何提高初中美术课堂中学生的图像识读能力论文原稿的普通初中美术课程改革正在全国范围内逐渐推行，但部分初中美术教师依然停留在唯双基的教学层面，尤其是的发展在地域不同的地方还存在着定程度上还存在着的差异，人民群众对文化的追求出现了不均衡现象，偏远地区的群众文化活动还没有得到和谐社会视域下的群众文化建设论文原稿建设群众文化的航向标。群众文化是构建和谐社会的中心如果把和谐社会比作个人，那么群众文化便是其灵魂，支撑着全部的生命活动，人失去了灵魂，人就没有了生存的意义，群众文化的主体是群也会大范围覆盖，这便是众人拾柴火焰高。在群众文化的传播过程中，人民群众的思维，思想都会受到定的影响......”。

4、“.....并不能在短时间内见效。这就像我们小时候吃基，和谐社会的发展方向也就无从谈起。和谐社会视域下的群众文化建设论文原稿。群众文化是构建和谐社会的指向标群众文化作为我国文化组成的部分，它的作用和意义不可忽视，而文化软实关键词和谐社会群众文化文化建设党的十届中全会提出，要建设个各尽所能各得其所而又和谐相处的社会。文化作为我国的软实力，它在构建和谐社会过程中，文化的功用不可小觑。个社会，个民族道德行为。摘要和谐文化是和谐社会的基石，要想构建和谐社会，首先要做的是构建和谐文化。由此可见，和谐文化的构建在构建和谐社会的过程中起着中流砥柱的作用，和谐文化由群众文化及其他人们常常对中国传统道德的信仰之心发生动摇，难以坚持。尤其在近些年中，我国经济发展十分迅速，社会也在前进中改变，但是事物都有两面性，社会在进步的同时，也越来越金钱化物质化。而群名思义，具有和谐的特性和功能，群众文化在构建和谐社会的过程中，意义非凡。要想更好的构建和谐社会就要充分发挥好群众文化的作用......”。

5、“.....群众文化是构建和想，失去了精神支柱。欲构建和谐社会，须先构建和谐文化，没有和谐文化，和谐社会就失去了根基，和谐社会的发展方向也就无从谈起。和谐社会视域下的群众文化建设论文原稿。摘要和谐文和谐社会视域下的群众文化建设论文原稿化组成，和谐文化，顾名思义，具有和谐的特性和功能，群众文化在构建和谐社会的过程中，意义非凡。要想更好的构建和谐社会就要充分发挥好群众文化的作用，从而为和谐社会的构建打通绿色通能量。并且不放弃理想，始终坚持信仰。在此基础上，通过开展积极向上的文化活动，让更多的群众参与其中，能够从更深的层面丰富群众的文化，改善人们的精神生活，这带来的效应还有规范社会社会的构建可借助中群众的力量，让群众成为建设群众文化的主力军，成为建设群众文化的航向标。关键词和谐社会群众文化文化建设党的十届中全会提出，要建设个各尽所能各得其所而又和谐相处众文化的建设和发展能够让我们改善这种社会风气，因为群众文化是积极向上的，健康阳光的社会文化。实现群众文化的渠道首先是传承我国的优良传统道德文化......”。

6、“.....经调查，部分线教师在美术教学中忽视了在对学生的识图，读图能力的培养。学生学习和掌握的知识与技能如何有效的转化为美术素养与能力没计，为了做好作品，在前期需要学生对设计主题进行分析定位，并进行充分的思维联想联系，这其中包括发散的想象与逻辑的推导，这就需要学生花费大量的时间在前期的准备以及创意联想上。相对于初中美术的课时量，并无法达到预计的要求，此时教师就可以让学计作品等。研究中了解到初中美术课存在由于课时原因导致无法在教学中顺利开展的问题。在实际的教学中，由于美术作品制作需花费大量时间，教师反应学生无法按时完成作业。合作学习是以小组活动为单位的学习活动，建立合作小组，共同完成美术作品，可大量节总结由于设计教育本身具有涵盖面广，综合性强，时代性显著的特点，使得在初中美术视觉传达设计教学更易于与其他学科综合。因此，核心素养体系下的初中美术教学，可以开展综合的学习，采用探究式学习方式，利于发展学生的美术学科核心素养，培养学生的创新需求，为教师制定在岗培训计划，使培训具有有效性。第......”。

7、“.....学校可以邀请教学经验丰富的优秀教师或专家为美术教师开展交流座谈会，分享在设计课提升学生图像识读素养的教学经验，并进行听课指导，提出宝贵的教学建议。第，安排教师外出术教师交流，分享心得。第，建立网络资源交流平台，建立美术网站。各学校美术教师可通过网站上传教学设计教学案例以及课堂照片，学生作业照片教学反思等，实现教师间的资源共享核心素养背景下如何提高初中美术课堂中学生的图像识读能力论文原稿。摘要无法顺利开展的个因素。在现有的条件下，学校应加强美术教师的在岗教师培训机制。第，为教师制定在岗培训计划。学校领导向美术教师了解在实际教学中的困难之后，针对美术教师的需求，为教师制定在岗培训计划，使培训具有有效性。第，为教师开展交流座谈会确美术作品定位核心素养背景下如何提高初中美术课堂中学生的图像识读能力论文原稿。总结由于设计教育本身具有涵盖面广，综合性强，时代性显著的特点，使得在初中美术视觉传达设计教学更易于与其他学科综合。因此，核心素养体系下的初中美术教学......”。

8、“.....学校可以安排骨干美术教师到外校短期访学，听课，回校后向与其他美术教师交流，分享心得。第，建立网络资源交流平台，建立美术网站。各学校美术教师可通过网站上传教学设计教学案例以及课堂照片，学生作业照片教学反思等，实现教师间的资源共内管理层面的支持研究中发现，初中美术教育师资存在问题，是导致初中美术设计课无法顺利开展的个因素。在现有的条件下，学校应加强美术教师的在岗教师培训机制。第，为教师制定在岗培训计划。学校作和学习充满的是社会的基石随着社会的不断进步和不断发展，人们的生活水平和所拥有的物质文化不断提高和丰富，思想道德观念也随着时间的改变而发生变化，但是，每当在现实社会中遭遇的事情不再称心如意时是和谐社会的基石，要想构建和谐社会，首先要做的是构建和谐文化。由此可见，和谐文化的构建在构建和谐社会的过程中起着中流砥柱的作用，和谐文化由群众文化及其他文化组成，和谐文化，顾社会。文化作为我国的软实力，它在构建和谐社会过程中，文化的功用不可小觑。个社会，个民族......”。

9、“.....就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。就好比个人没有目标，没有理和谐社会视域下的群众文化建设论文原稿给群众带来的影响是长期的，并不能在短时间内见效。这就像我们小时候吃过的饭，最终长成了我们的肌肉和骨头。群众文化在不知不觉中给人们的思维方式带来改变，改变人们的日常行为方式。和群众文化作为我国文化组成的部分，它的作用和意义不可忽视，而文化软实力在现代的综合国力的竞争中也具有重要作用，换句话说，当我们对群众效益进行评价时，我们应该脱离商业化效益，当种实，权益还没有得到有效保障。群众文化是构建和谐社会的中心如果把和谐社会比作个人，那么群众文化便是其灵魂，支撑着全部的生命活动，人失去了灵魂，人就没有了生存的意义，群众文化的主，所以在构建和谐社会的群众文化中，要始终考虑绝大多数群众的需求，有了他们的支持和认可，建设过程才可以顺利进行，群众文化才能够在群众中流传。和谐社会视域下的群众文化建设论文原的饭，最终长成了我们的肌肉和骨头。群众文化在不知不觉中给人们的思维方式带来改变......”。