1、“.....下面就针对微课在小学语文教学中的应用策略进行深入探微课视野下的小学语文教学论文原稿教学中的应用效果进行分析，同时提出了相应的教学方法微课视野下的小学语文教学论文原稿。关键词微课小学语文教学小学语文学习为小学生以后的发展奠定了坚实语文教学中，微课属于种新型的教学方式。在教学中使用微课，可以有效地弥补传统教学中存在的问题，丰富教学的内容......”。

2、“.....为了可以有效提升语文教学的效率，教到长城的壮观，这样会对教学工作的实施造成定的影响，特别是对小学生的情感感受，更无法真实地得到体验和感悟。在实际教学过程中合理地应用微课形式，将长城的场景和自结合教学内容，帮助学生理解在小学语文教学过程中，经常会受到情景的限制，这样会造成在教学中不能让学生描述出真实的感受和场景......”。

3、“.....通过微课的方式，用形象的视频来激发学生的学习兴趣，进而提高学生的学习积极性。比如，在学习月光曲这课时，老师可以利用微课这教学方式，将月光曲引入课堂中，利以说，通过微课视频可以将课文中的教学资源进行充分整理和归纳。如此来，不同的学生可以按照自身的实际学习情况，具有针对性地进行复习，或是学习自己在课上没有掌握的式，其具有比较丰富的信息......”。

4、“.....将教师的课堂教学行为呈现在学生面前。这样来，学生仿佛处于课堂上样，面对面都接受老师的引导，这样可以模仿其写作方式进行创新，进而通过这教学方式，有效地提高学生的阅读水平和写作能力。微课视频，有助于课后复习课后的复习环节是语文学习中最重要的部分，通过大量实践微课视野下的小学语文教学论文原稿用音乐和动态视频的形式，将课文中的皮鞋匠面对大海......”。

5、“.....这样可以有效地调动学生的学习积极性，进而更好地加深学生对课文的理学习兴趣在小学时期，学生的想象力相对比较丰富，他们对些新鲜的事物有着较强的好奇心。所以，语文教师在设计微课的时候，可以结合学生这特点，将课文中些难以理解的知和写作教学时，要以小学语文教材作为教学工具，因为语文教材中的文章要选择适合学生理解......”。

6、“.....比如，在学习珍珠鸟这课文时知识点。对于学生来讲，观看微课视频就像在课堂上听讲样有意义，其课后复习的热情也得到激发，进而有效地提高学生的复习效果，真正地做到事半功倍。利用微课，激发学生明显地提高学生的复习效率。比如，在学习养花这课文时，教师可以给学生制作个课后复习的视频，其中既有这篇文章所出现的生字和含义......”。

7、“.....证明，积极的课后复习可以帮助学生夯实基础知识，并有效促进他们以此作为框架建立完善的知识结构体系。在课后复习这环节中应用微课，可以有效地改变传统的教师布置作业教师可以向学生传授些写作方面的方法和阅读技巧。首先，把课文中的生字给学生进行详细的讲解，然后引导学生阅读全文，分析其中的写作技巧和写作比较优美的段落......”。

8、“.....同时要引导其掌握比较基本的写作技巧和写作手法，然后教师采用合理的方式，稍加引导就可以让学生的阅读水平和写作能力得到极大的提升。教师在进行阅读而有效地推动小学生的身心健康发展微课视野下的小学语文教学论文原稿。参考文献蒋文彬微课视角下的小学语文教学文学教育，叶和明微课在小学语文教学中的应用研究讨微课视野下的小学语文教学论文原稿。总的来讲......”。

9、“.....可以明显地看出，小学语文与微课进行有效结合，要遵循以重点难点为出发的基础，学生不仅可以通过语文学习增加对汉字的认识，还能提高自己的口语交际能力，增加人与人之间的交往，提高自己的写作能力，也为其他学科的顺利进行提供了支持。在可以在语文教学过程中有效地应用微课，这不仅可以有利于课堂开展活动，还可以让学生对语文知识有个深入的了解......”。