1、“.....在核心素养背景下，教师应当有意识地在小学英语阅读教学中渗透核心素养理念。基于此，首先就当前小学英语阅读教学现状进行了简单分析，而后就英语核心素养下的小学英语阅读教学提英语核心素养下的小学英语阅读教学论文原稿心立即被调动起来。此时，教师可以利用十分钟的时间对西方新年的相关知识进行简单普及。在此过程中，教师以教材为基础实现了文化知识的有效拓展，还为其后续的英语学习奠定了良好基础。摘要随着经济全球化的不断深入......”。

2、“.....只有这样，学生在学习过程中才不会受到课本知识的局限，进而更为深入地了解文化知识。在本单元学习中，教材中有很多关于中国新年的习俗，如必须要以核心素养为根本。在实际阅读教学过程中，教师应当将核心素养理念渗透到教学中的各个环节，进而有效提高学生综合能力，为其后续发展提供保障英语核心素养下的小学英语阅读教学论文原稿。比如在年级上册阅读材料难以选择由于小学生理解能力较为有限，再加上当前图书市场中很少有可以激发他们阅读兴趣的阅读材料......”。

3、“.....在课外阅读过程中，由于缺少专业的阅读技巧指导，再加上陌教师认识不到阅读的重要意义根据相关调查发现，很多小学英语教师都不能正确认识英语阅读教学的重要意义。在设计教学活动时，只是味地将语法单词作为教学重点，对于阅读教学只是对教材文章的阅读理解进行简单讲解，但是仅仅依地巩固学生英语知识。在学生对于本节内容大致学习完成后，教师可以让学生说出自己喜欢的小动物并将其描述出来，进而有效培养学生表达能力......”。

4、“.....教师应当对学生进行有效引导，提高学生回答问题正确，完全违背了阅读教学的初衷英语核心素养下的小学英语阅读教学论文原稿。比如在年级上册教学过程中，教师可以利用多媒体创设以下情境在课件中展示小动物图片，并播放些学生熟悉素之。小学英语阅读教学现状教师认识不到阅读的重要意义根据相关调查发现，很多小学英语教师都不能正确认识英语阅读教学的重要意义。在设计教学活动时，只是味地将语法单词作为教学重点......”。

5、“.....其读物资料极为有限，很难满足当前学生的阅读需求。教师在教学过程中在单词句型以及语法讲解中浪费了大量的时间，没有采用有效手段激发学生阅读兴趣，甚至些教师将阅读教学转变为了语法教学课，完全违背了阅读教学的初学生英语知识的运用能力，提高英语阅读教学质量。此种教学方式对于学生而言，更贴近实际生活，对于培养学生阅读兴趣，激发其英语学习欲望都有着重要意义英语核心素养下的小学英语阅读教学论文原稿。小学英语阅读教学现状......”。

6、“.....为其后续发展提供保障。阅读材料难以选择由于小学生理解能力较为有限，再加上当前图书市场中很少有可以激发他们阅读兴趣的阅读材料，所以很多学生都是以教材中的故事对话作为主要阅读材料。在课率，进而有效激发其英语学习兴趣。除此之外，教师还可就为主题创设生活故事情境，将其以故事形式表现出来。在故事结束后，教师可以让学生以小组为单位对故事情节进行再次还原，进而更好地提的动物叫声，如小狗小鸟等，让学生通过聆听判断出小动物种类，并用英语表达出来......”。

7、“.....学习些新型动物名称。在整体教学过程中，教师尽可能引导学生让其对课文中学到的动物进行模仿表演，进而更进行简单讲解，但是仅仅依靠教材，其读物资料极为有限，很难满足当前学生的阅读需求。教师在教学过程中在单词句型以及语法讲解中浪费了大量的时间，没有采用有效手段激发学生阅读兴趣，甚至些教师将阅读教学转变为了语法教学阅读过程中，由于缺少专业的阅读技巧指导，再加上陌生单词较多且内容繁杂，这与当前小学生的心理需求是完全不相符的......”。

8、“.....由此可见，英语阅读材料难以选择已经成为当前阻碍小学生提升阅读能力的关键因英语核心素养下的小学英语阅读教学论文原稿其后续的英语学习奠定了良好基础英语核心素养下的小学英语阅读教学论文原稿。总而言之，要想提高小学英语阅读教学质量，就必须要以核心素养为根本。在实际阅读教学过程中，教师应当将核心素养理念渗透到教学中的各个环节。在本单元学习中，教材中有很多关于中国新年的习俗，如，等等。在学生学习课本知识后......”。

9、“.....望为后续工作人员提供些参考意见。比如在年级上册教学过程中，如果教师在教学过程中只是对教材上的相关知识进行讲解，那么学生很难有机会在课堂中实现文化拓展。因此，在教生核心素养已经成为当前国际教育的发展重点。培养学生核心素养对于提高人才培养质量推动国家核心竞争力都有着重要意义。在此背景下，我国教育领域将核心素养作为课程改革的重要部分，望有效提高学生综合素质，为其后续社会发，等等。在学生学习课本知识后......”。