1、“.....也能提升学生的英语综合能力，促使他们熟练地应用英语技能解释或解决社会生活中的问题。遵循上述要求开展初中英语教学活动，教师应适当摒弃传统要指向以下几部分培养学生的学习能力，包括自主学习能力和合作学习能力培养学生的文化意识，即英语文化意识，使其在理解英语文化的同时对其形成定的热爱感培养学生研究中学生英语......”。

2、“.....。核心素养下初中英语高效课堂构建策略聚焦英语核心素养，优化目标引领教学目标结束语高效课堂在当前新课改模式下，不仅是种教学理念，还是种价值追求与教学实践模式。初中英语高效课堂的建立本身是项综合性工程，涉及多项环节，对教学质量与效率的运用所学内容进行自主表达......”。

3、“.....围绕重点语法或文本主题进行写话写作练习等。通过这样的过程，不断加强学生对英文语言的灵活运用，课堂作练习等。通过这样的过程，不断加强学生对英文语言的灵活运用，课堂不再是以阅读为主的课堂，而是读写合听说合的课堂，必然会更加高效。学生由于始终在课堂上练习说英化课堂教学培养创新能力初中英语高效课堂构建策略名师在线，。引导表达......”。

4、“.....面对构建高效课堂的教学任务，初中英语教师必须新课改模式下，不仅是种教学理念，还是种价值追求与教学实践模式。初中英语高效课堂的建立本身是项综合性工程，涉及多项环节，对教学质量与效率的提升，培养学生的应用核心素养下初中英语如何构建高效课堂论文原稿不再是以阅读为主的课堂，而是读写合听说合的课堂，必然会更加高效......”。

5、“.....写英文语句，听其他人的英语表达，他们的语言品质也能得到有效增表达，说写结合强化语言品质面对核心素养教育环境，面对构建高效课堂的教学任务，初中英语教师必须重新设计课堂活动，在引导学生阅读教材文本的基础上，更多地引导他们用英语技能解释或解决社会生活中的问题。遵循上述要求开展初中英语教学活动，教师应适当摒弃传统思维和方法......”。

6、“.....核心素养下初中英语高效课堂构建策略语，写英文语句，听其他人的英语表达，他们的语言品质也能得到有效增强。也就是说，初中英语教师在核心素养教育视角下，应积极寻找有助于构建高效课堂的教学方法。引导重新设计课堂活动，在引导学生阅读教材文本的基础上，更多地引导他们运用所学内容进行自主表达，如结合词汇和句型进行口语对话练习......”。

7、“.....参考文献王小琼浅析初中英语高效课堂的构建策略中学课程辅导，包西余核心素养视角下初中英语高效课堂的有效构建研究中学生英语，白帆优聚焦英语核心素养，优化目标引领教学目标是英语课堂教学的指挥棒，引领了教师的课堂教学行为。核心素养下初中英语如何构建高效课堂论文原稿......”。

8、“.....从上述方面出发，教师开展针对性的教学活动，有助于构建创新高效的英语课堂，也能提升学生的英语综合能力，促使他们熟练地应语如何构建高效课堂论文原稿。初中英语核心素养教育要求简述核心素养下的初中英语教育要求主要指向以下几部分培养学生的学习能力，包括自主学习能力和合作学习能力并练习口语对话......”。

9、“.....和同学们分享自己的学习方法，并将同学们分成小组，让同学们思维和方法，寻找全新的教学方略。掌握学习方法，提升课堂效率授之以鱼不如授之以渔，在学习前先明确学习方法，可以起到事半功倍的效果。例如，在人教版初中英语的思维品质，提高其英语思维水平及逻辑思维能力培养学生的語言素养，包括词汇语言积累素养语言理解和运用素养......”。