1、“.....提升乒乓球技术水平。同时，训练人员需要转变传统乒乓球训练模式，并结合乒乓球运动的技术性特点，合理使用多球训练模式，进而帮助多球训练在乒乓球教学训练中应用论文原稿训练效果不理想。第，多球训练方法的运用没有做到具体问题具体分析。乒乓球教学中运用多球训练的目的是通过因人而异的方式，尽可能的满足不同学生在训练期间的学习需求和喜好。而且乒乓球学生的乒不利于更好获得比赛先机。另外......”。

2、“.....者都是不可或缺的方法，需要注重多球训练与单球训练的合理应用，这样才能更好地提高其训练效果。第，多球训练在应用期间过于急方法。这种单的教学模式，会导致学生对乒乓球的性质缺少准确判断，影响学生对乒乓球训练内容的有效了解，还会造成学生的乒乓球打法变得死板和单，降低灵活应变能力。单球训练和多球训练两种模式的当前学校在运用多球训练模式过程中，存在的问题主要体现在以下几个方面第，未能有效看待与处理单球训练和多球训练之间的关系......”。

3、“.....但是从理论上来讲，单是强化乒乓球教学训练水平以及学生学习效率。多球训练在乒乓球教学训练中应用论文原稿。摘要在球类运动中，乒乓球运动深受高校学生的喜爱和支持。多球训练模式在高校乒乓球教学训练中的应用，于急功近利急于求成。从部分学校的乒乓球多球训练工作来看，学校的多球训练方法没有结合规定的流程和顺序循序渐进地开展训练工作，没有打好基础，过于盲目的运用多球训练方法......”。

4、“.....可以有效弥补单球训练或者多球训练在应用过程中的不足。如果缺乏对者之间关系的正确理解，没有引导学生准确了解乒乓球的性质，则很难帮助学生了解乒乓球训练过程中的节奏，降低其战术水来讲，单球训练依旧是模拟实战的最佳训练方式。在乒乓球教学训练中应用多球训练，需要合理优化单球与多球训练之间的关系。然而些高校在乒乓球教学训练中，过于注重多球训练方法的应用......”。

5、“.....还能提高学生的综合素养。多球训练在乒乓球教学训练应用中存在的问题乒乓球教学训练中应用多球训练，其目的是强化乒乓球教学训练水平以及学生学习效的乒乓球运动技术掌握水平也不尽相同，所以在多球训练方法的应用开始之前，需要充分分析不同学生之间的个体差异。多球训练在乒乓球教学训练应用中存在的问题乒乓球教学训练中应用多球训练，其目的合乒乓球运动的技术性特点，合理使用多球训练模式，进而帮助学生克服畏惧训练的心理......”。

6、“.....不断提升自身的身体素质和技术能力。多球训练在乒乓球教学训练中应用论文教学训练效果不理想。第，多球训练方法的运用没有做到具体问题具体分析。乒乓球教学中运用多球训练的目的是通过因人而异的方式，尽可能的满足不同学生在训练期间的学习需求和喜好。而且乒乓球学生平，不利于更好获得比赛先机。另外，单球训练和多球训练方法在应用期间，者都是不可或缺的方法，需要注重多球训练与单球训练的合理应用......”。

7、“.....第，多球训练在应用期间过训练方法。这种单的教学模式，会导致学生对乒乓球的性质缺少准确判断，影响学生对乒乓球训练内容的有效了解，还会造成学生的乒乓球打法变得死板和单，降低灵活应变能力。单球训练和多球训练两种模原稿。当前学校在运用多球训练模式过程中，存在的问题主要体现在以下几个方面第，未能有效看待与处理单球训练和多球训练之间的关系。虽然多球训练在乒乓球教学训练中具有定的优势......”。

8、“.....相关学校在培养当代学生的乒乓球运动能力中需要强化学生身体素质，提升乒乓球技术水平。同时，训练人员需要转变传统乒乓球训练模式，并结，提升学生运动员的训练欲望，不断减少其抵触心理，积极主动的接受有关乒乓球教学训练的相关要求和内容。学生在乒乓球教学训练中，是否具有较大的持久力和爆发力，以及在移动的过程中步伐移动较快生克服畏惧训练的心理......”。

9、“.....因此，需要高校在了解其运用意义问题原则的基础上，提出多球训练的应用策略。培养学生乒乓球运动兴趣乓球运动技术掌握水平也不尽相同，所以在多球训练方法的应用开始之前，需要充分分析不同学生之间的个体差异。关键词多球训练乒乓球教学训练应用乒乓球运动对于运动者的体能素质要求较高，相近利急于求成。从部分学校的乒乓球多球训练工作来看，学校的多球训练方法没有结合规定的流程和顺序循序渐进地开展训练工作......”。