1、“.....提高了患者对疾病知识的了解程度以小游戏的方式增加其对用药知识的了解，提高其用药规范率，使其能更好地控制血压。在进行互联网管理时，医护人员通过设计小游戏来加强患者对疾病知识的了解，转移其对疾病的注意力，从而缓解其焦虑程度。临床上常采用评分评价患者焦虑程度，评分越高代表焦虑越严重。本研究中，观察组干预后评分低于对照组，说明对初诊高血压患者给予互联网管理，能缓解其焦虑情绪。张洁等互联网在初诊高血压患者中应用论文原稿后评分均高于干预前，且观察组高于对照组，差异有统计学意义两组干预后评分均低于干预前，且观察组低于对照组，差异有统计学意义。见表......”。

2、“.....高于对照组的，差异有统计学意义。两组干预前后评分比较两组干预前评分对比，电脑，经加权处理后得到总分，分值范围为分。自我效能感采用般自我效能感量表评价患者干预前及干预个月后的自我效能感，共包括项，分值范围为分，得分越高表示患者自我效能感越高。血压控制情况比较两组患者血压控制良好率，血压控制良好收缩压且舒张压。治疗依从性采用服药信报告如下。统计学方法应用软件处理数据，计数资料以表示，采用χ检验比较组间差异计量资料经正态检验后用表示，用独立样本检验比较两组间差异，用配对样本检验比较组内差异。即差异具有统计学意义......”。

3、“.....该疾病以体外循环动脉血压增高为主要特征的临床综合征，患者多伴有其他器官功能及器质性损害。临床上常采用降血压药物治疗初诊高血压患者，但其对高血压知识缺乏了解，使其治疗积极性降低，导致血压控制难以达到预期。随着现代患者进行管理，可在相关网页查看患者就医信息，并可通过该平台对患者进行随访患者可通过手机号登录患者端，查看相关就诊信息。结果观察组干预后自我护理责任感自我概念健康知识及总分高于对照组，差异有统计学意义观察组干预后评分高于对照组，评分低于对照组，差异有统计学意义应用尚处于探索阶段。因此，本研究采用互联网对初诊高血压患者进行干预，旨在探究该护理方式在初诊高血压患者干预中的应用价值，现报告如下......”。

4、“.....差异有统计学意义观察组干预后评分高于对照组，评分低于对照组，差异经正态检验后用表示，用独立样本检验比较两组间差异，用配对样本检验比较组内差异。即差异具有统计学意义。关键词互联网初诊高血压知行信自护能力依从性高血压是中老年常见病多发病，该疾病以体外循环动脉血压增高为主要特征的临床综合征，患者多伴有其他器官功能及器质性损害几乎没有出现，分代表每天或大部分时间出现，将各项得分相加计入电脑，经加权处理后得到总分，分值范围为分。自我效能感采用般自我效能感量表评价患者干预前及干预个月后的自我效能感，共包括项，分值范围为分，得分越高表示患者自我效能感越高。血压控制情况比较两组患者血压控制良好率......”。

5、“.....差异有统计学意义观察组血压控制良好率，高于对照组的，差异有统计学意义。结论采用互联网对初诊高血压患者进行知行信干预，能提高自我护理能力治疗依从性和高血压控制率，并能改善其负性情绪。互联网在初诊高血压患者中应用论文原稿用论文原稿。方法对照组给予常规护理，主要包括临床用药指导饮食指导等。嘱咐患者按时服药低盐饮食，戒烟戒酒，合理运动。观察组在对照组基础上给予互联网管理干预，干预时间为个月。建立网上在线管理平台由本院及软件开发公司联合研发在线管理平台，包括医护端和患者端，医护人员可通过医护端对初诊高血压总分高于对照组，该结果说明对初诊高血压患者给予互联网管理，能提高其自我护理能力......”。

6、“.....综上所述，采用互联网对初诊高血压患者进行知行信干预，不仅能提高自我护理能力，改善其负性情绪，还能促进规范服药，提高血压控制效果。作者杨俊娜赵亚男单位河南科技大学第附属医院开元院区。观察指标自有统计学意义观察组干预后服药必要性服药顾虑及总分高于对照组，差异有统计学意义观察组血压控制良好率，高于对照组的，差异有统计学意义。结论采用互联网对初诊高血压患者进行知行信干预，能提高自我护理能力治疗依从性和高血压控制率，并能改善其负性情绪。互联网在初诊高血压患者中应。临床上常采用降血压药物治疗初诊高血压患者，但其对高血压知识缺乏了解，使其治疗积极性降低，导致血压控制难以达到预期。随着现代科技的发展......”。

7、“.....有研究指出，采用互联网管理对高血压患者进行干预，可提高其服药积极性，有助于控制血压。但对于其在初诊高血压患者中的良好收缩压且舒张压。治疗依从性采用服药信念量表评定患者干预前及干预个月后的治疗依从性，主要包括服药必要性及服药顾虑个维度，每个维度分值范围为分，得分越高表示患者治疗依从性越高。统计学方法应用软件处理数据，计数资料以表示，采用χ检验比较组间差异计量资料我护理能力采用自我护理能力量表评价两组患者干预前及干预个月后的自我护理能力，共包括个维度，个条目，总得分范围是分，得分越高表示自我护理能力越强。焦虑程度比较两组患者干预前及干预个月后焦虑程度，采用焦虑自评量表评价患者焦虑程度，该量表包括项，每项分值范围为分......”。

8、“.....可在线上告知患者在生活中应如何进行日常护理，并且患者可随时在线咨询医师疾病相关注意事项，以延缓其疾病进程，提高患者自我护理能力。临床上常采用评分评价患者自我护理能力，评分越高代表自我护理能力越好。本研究中，观察组干预后自我护理责任感自我概念健康知识及制血压。自我效能感是指个体对于自身所拥有的技能去完成项工作的自信程度。有报道发现，患者自我效能感对于疾病后期治疗至关重要，患者自我效能感水平越高，治疗信心越强，更能以较好的心态面对疾病。良好的自我效能感可改变患者对疾病的认知，并能改善负性情绪，使其能够以乐观积极的态度面对疾病，进而或可采用互联网管理对初诊高血压患者进行干预......”。

9、“.....与本研究结果相同。规范用药是控制血压的重要方式。本研究发现，采用互联网干预的观察组血压控制良好率及干预后服药必要性服药顾虑念及总分高于对照组高于采用常规护理干预的对照组，说明对于初诊高血压患者而言，互联网差异无统计学意义两组干预后各项评分及总分均高于干预前，且观察组干预后服药必要性服药顾虑及总分高于对照组，差异有统计学意义。见表。讨论因高血压患者需终身服药，且控制不佳时极易诱发心脑血管疾病，使其易出现焦虑情绪。有研究指出，对患者给予有效护理能缓解其负性情绪，有利于控念量表评定患者干预前及干预个月后的治疗依从性，主要包括服药必要性及服药顾虑个维度，每个维度分值范围为分，得分越高表示患者治疗依从性越高......”。