1、“.....而且可以极大地促进高校之间英语教学资源的优势互补和相互利用，使优秀的教，为了简化压缩和解压过程，在函数设计中增加了默认参数选项，方便在加密文件时快速查找解压文件。需要对密钥信息进行加密和转换，实现信息的隐藏保护。密文信息通过密钥和解密过程还原为明文信息，具体实现过程如图所示。在对加密的教育资源进行存储和压缩时，采用多网络英语课程学习平台用户资源云共享探究论文原稿自动更新服务运行状态。智能服务控制以其易部署易监控的显著特点，确保整教育资源压缩教育资源归档是文件上传压缩和加密存储的基础......”。

2、“.....安全控制是设置访问权限，防止非法用户的自由入侵，对重要的数据存储场所进行的认证协议中加入作为存在并参与无线应用的证书。平台用户资源云共享方法资源共享平台云服务流程目前，对信息共享平台的效率和集成能力提出了更高的要求。因此，相应的社交共享平台云服务系统也具有很高的集成度和通用性。信息资源共享平台云服务系统的具体操的密码并持有无线网络运营商发行的卡。卡不仅完成基本密码计算，还存储用户的数字证书和敏感信息，如认证参数指纹模板匹配软件等，认证参数包括用户接入无线网络时所需的参数和用户与终端之间的认证参数......”。

3、“.....开展有效的学习评价活动，研究网络英语课程学习平台用户资源云共享方法，实现了用户和移动终端之间的相互认证，网络英语课程学习平台信息资源云共享具有安全性和通用性，且云共享信息更加安全和完整。基于其所有者之间的认证，并且可以方便地在不同的域下实现用户和移动终端之间的认证。因此得出，本文方法能够使用户在网络英语课程学习平台信息资源云共享具有安全性和通用性。然后进步分析不同方法下云共享信息资源的完整性，设定初始值为，具体内容如图所信息的安全性和完整性，具有较高的实际应用性能网络英语课程学习平台用户资源云共享探究论文原稿......”。

4、“.....将在仿真实验中进步确认用户认证方案的性能，防止用户的敏感信息被恶意终端窃取，确保用户登录云平台教学信息资足可信移动平台安全等级的要求，分别实现用户移动终端和之间的认证网络英语课程学习平台用户资源云共享探究论文原稿。作者王薇单位陕西铁路工程职业技术学院网络英语课程学习平台用户资源云共享探究论文原稿。摘要网络平台普遍采用单服务器网站模式，共享该平台内的信息资源。采用口令指纹和的用户域认证方案实施认证，其工作流程具有以下特点当需要移动终端时，用户首先插入卡来验证平台的有效性。当确认平台当前状态可信之后......”。

5、“.....通过图可知，当共享次数不断增加，本文方法走势是指最接近初始值，所得信息资源更完善。其他两种方法的走势逐渐下降，所得信息资源大量缺失。因此，本文方法在网络英语课程学习平台中资源云共享信息更加安全和完整网络英语课程学习平台用户资源云共享探究论文原稿过表可看出，在网络英语课程学习平台上，本文方法实现了用户和移动终端之间的相互认证，保证了认证过程中用户密码和指纹数据的安全性，加强了用户对移动终端或数据的访问控制，减少了移动终端或丢失带来的危害，该方案不仅可以实现移动终端和平衡服务区域实现交互......”。

6、“.....系统存储空间难以满足用户访问量过大，容易造成单台服务器过载，这导致用户上传下载检索教材的速度慢，无法完整传输资源同时，单个服务器的数据处理能力有限，端口与端口间的传输性能受限，无法保证资源源的共享和利用。采用引言中给出的文献方法基于人工智能的英语教学资源信息综合管理系统设计文献方法大数据时代下开放教育视频云资源共享系统与本文方法进行对比分析。其中，代表具有安全特征，代表不具有安全特征，代表不涉及任何安全特征。具体内容在在表中展现。在存储容量有限信息资源容易泄露问题，对此提出种网络英语课程学习平台用户资源云共享方法......”。

7、“.....实现了网络英语课程学习平台用户与移动终端用户与的相互认证，增强了用户域安全性。实验结果表明本文方法能够保证用户才可以输入密码，通过提供指纹，以避免用户的敏感信息被恶意终端窃取。采用密钥封装系统和算法对指纹和密码进行融合，而不是简单地将密码或指纹与模板比较，计算过程在可信移动平台的可信边界内完成，可以满享的安全性。为此，本文提出种网络英语课程学习平台用户资源云共享方法，通过口令指纹因素认证，提高用户资源共享平台的服务效率和质量，保证用户在登录网络英语课程学习平台时获取信息资源的完整性......”。

8、“.....之后可网络英语课程学习平台用户资源云共享探究论文原稿据库，应用服务器选择，最后选择作为系统数据库的负载平衡。在大数据的特定时代，系统的访问过程如下提出接入应用程序，严格按照标准负载均衡策略，接收云控制器的访问请求，将接入应用程序交付到正确的地址，请求被转发到特定的虚拟机，以通过负学资源更好地为社会服务，其中，国内学者桑海英等提出种基于人工智能的英语教学资源信息集成管理系统的设计。通过对英语教学资源存储模块和系统服务器的设计，实现了系统的硬件设计。系统的软件设计是在系统运行环境和数据库设计的基础上实现的......”。

9、“.....便于对文件进行分类和加密。在安全的应用环境中，教育资源的存储和查询需要在整个过程中进行加密，并且是在客户端进行的，这给密钥管理带来了定的困难。因此，有必要设计合理的密钥管理机制，以保证文件查询请求来自合法用户，并保证密钥在安全的环境中密。教育资源压缩的目的是调整和解压接收文件的输入参考值，使输出文件成为结果文件。具体的功能设置如图所示。般来说，当输入文件很小时，文件压缩的速度明显更快，但处理大文件需要更多的时间。在处理器上，压缩过程可以达到，解压过程可以达到流程如图所示。要求用户发送信息服务......”。