1、“.....改革教学方式方法，让学生快乐地学习专业，激发学生学习兴趣会计专业课程教学中，对于理论性较强的内容，比较枯燥，容易让学生丧失学习兴趣。因此，在教学方法上，要积极进行教学改革，采用更丰富的教学手段和方法激发学生的兴趣。比如通过小视频案例教学，方面调节课堂气氛，另方会计专业课程教学中渗透德育教育思考论文原稿革，采用更丰富的教学手段和方法激发学生的兴趣。比如通过小视频案例教学，方面调节课堂气氛，另方面通过案例教学引导学生自主思考学习。摘要高职院校的会计专业人才培养目标都定位为培养适应工作岗位的高素质技术技能人才......”。

2、“.....以及工作中对于企业社会国家产生的影响，让学生体会到与社会国家息息相关，自己树立良好的品德，体现出自身的真正价值。利用当下互联网技术，采用学生喜闻乐见的微课等方式，改革教学方式方法，让学生快乐地学习专业知较高，认为专业课是自己所学专业，更是要认真对待。因此，老师对于学生的影响力和感召力更强些。基于这些特点，专业课教师要发挥出自己对学生的世界观价值观人生观产生良好影响的作用，自身则需要转变观念，对于学生的德育教育应该承担起责在会计专业教学中如何渗透德育教育从教师自身方面入手......”。

3、“.....认为德育教育是思想政治理论课上思政教师的事，专业课教师的职责主要在于把专业知识和技能教给学生，对于学生德育水平有所关注，但在资源，可以促进专业课程与思政教育有机融合，实现全方位育人的大思政建设。除了思政理论课，各门课程都有育人功能，所有教师都有育人责任，最终实现思想政治教育和知识体系教育的有机统，价值引领和知识传授能力培养的有机统，教书和育人的避，而是要勇于承认并及时改正，培养学生的责任担当在财务会计课程中，对于企业发生的每笔经济业务，专业上是要求学生严格遵守会计准则进行账务处理......”。

4、“.....做人要客观公正，公正引入到教学内容中去。要突出专业课程教学的育人导向，就是要结合专业课程本身的特色，提炼爱国情怀法治意识社会责任文化自信人文精神等要素，转化成具体而生动的课堂教学实践。根据会计专业课程特点，有针对性地设计教学内容，在课堂教学中所有教师都有育人责任，最终实现思想政治教育和知识体系教育的有机统，价值引领和知识传授能力培养的有机统，教书和育人的有机统。会计专业课课程思政将德育元素挖掘出来，融入在日常的教学中，帮助学生能够勇于担当责任团结协作......”。

5、“.....会计专业课课程思政将德育元素挖掘出来，融入在日常的教学中，帮助学生能够勇于担当责任团结协作，提高学生人际沟通能力，提升学生的思想素质道德素质等。能够使得在实现向学生传授知识的过程中，渗透德育教育，引领社会主义核心价值粗心大意。专业课课程思政对于德育教育具有重要意义对于还未步入社会的大学生来说，他们正处于拔节孕穗期，人生观和价值观还没有定型，最需要精心引导和栽培。从思政课程到课程思政的转变是必然的，通过创新教育理念，充分挖掘各类课程的思要转变观念，对于学生的德育教育应该承担起责任，在教书的同时......”。

6、“.....不能味地只是强调学生是否掌握了专业知识和实践技能。专业课课程思政对于德育教育具有重要意义对于还未步入社会的大学生来说，他们正处于拔节孕穗期，人生观和公允地对待事物，做个有信用的人，让人能产生信赖在出纳岗位实训等实践课程中，在教学生填制支票等相关票据，针对印章的保管票据的填写等工作内容，会给学生强调日常的学习生活中对于钥匙的保管使用要细心，避免丢落，做事要认真细致，不失时机地将思政教育融入课程当中。例如在基础会计课程中，当介绍会计信息质量要求中可靠性谨慎性等质量要求时，要强调学生诚实守信不弄虚作假......”。

7、“.....做人做事脚踏实地，在讲授错账更正方法时，要让学生认识到犯错不要紧，但不能隐瞒际沟通能力，提升学生的思想素质道德素质等。能够使得在实现向学生传授知识的过程中，渗透德育教育，引领社会主义核心价值观。会计专业课程教学中渗透德育教育思考论文原稿。会计专业课教学方面会计专业课课程思政的关键之是要把德育元值观还没有定型，最需要精心引导和栽培。从思政课程到课程思政的转变是必然的，通过创新教育理念，充分挖掘各类课程的思政资源，可以促进专业课程与思政教育有机融合，实现全方位育人的大思政建设。除了思政理论课，各门课程都有育人功能......”。

8、“.....认为专业课是自己所学专业，更是要认真对待。因此，老师对于学生的影响力和感召力更强些。基于这些特点，专业课教师要发挥出自己对学生的世界观价值观人生观产生良好影响的作用，自身则知识技能的同时，树立好正确的世界观价值观人生观。在会计专业教学中如何渗透德育教育从教师自身方面入手，树立课程思政理念会计专业课教师经常会有种误区，认为德育教育是思想政治理论课上思政教师的事，专业课教师的职责主要在于把专业知通过案例教学引导学生自主思考学习......”。

9、“.....通过新闻报道中的财经案件实例，让学生看到反面教材的时候能够时时自省，强化道德观和法治观。课堂教学中也可以让学生进行角色扮演，在工作岗位角色扮能力的培养。但学生的德育教育方面还存在着些不足，进而影响了他们的长远发展。因此需要加强学生的德育教育，将思想政治教育无痕融入课程教学，让各类课程都能与思想政治课同向同行，形成协同效应，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统技能的同时，树立好正确的世界观价值观人生观。会计专业课程教学中渗透德育教育思考论文原稿。，激发学生学习兴趣会计专业课程教学中......”。