1、“.....初中生的认知水平有限，往往只能看见事物的表面，并不能了解到事物背后的深远影响，这个时候教师的引导作用就显得尤为重要。因此，要多多的将真实发生的沉迷于网心理健康教育，就是要有针对性的制定教学策略，不能千篇律，因为新时代的学生，心理更为成熟，更具个性化，那么德育教育工作中的心理健康教育内容就要随着时代的变化，来进行不断优化。通过系列研究证明，现在很多的初中生，都或多或少存在些心理问题。优化教学内容和教学环境由于网络时代的到来初中德育工作中如何开展心理健康教育论文原稿也包括很多初中的学生，面对现在日新月异的新事物，教师能够做的就是正确引导学生们看待新事物，如网络游戏等，对待这类事情，不能太过强硬的刀切，新事物的吸引力是很强的，而且叛逆前的初中生......”。

2、“.....这样只会让教师失信于学生。要告诉他们网络世界带来的利和弊，初中生的认有在正确的，健康的理论指导下，才能充分发挥出心理健康教育的真实作用，帮助初中学生健康快乐的学习成长。参考文献和平初中德育与心理健康教育的结合探究新课程，袁加斌现代初中德育与心理健康教育的融合研究散文百家，娄荣华基于初中德育与心理健康教育整合的体系建构分析魅力中国，刘玉师不仅要按照课本的内容，来进行知识教学，还要经常和学生沟通，了解学生真实的想法，让学生能够放下戒备，向个老友样陪伴在身边，可以时常倾听学生们吐露心声，进而对学生进行正确的引导，帮助学生们摆脱困境，让学生能够在个健康的环境中学习，并健康快乐地成长。结语综上所述......”。

3、“.....应该去主动了解初中生，知道他们这个年龄段的特点和兴趣，从而制定有针对性的教学方案。由于现在初中生的学习压力很大，些内向的学生，也不善于表达和倾诉，时间长了，学生们很容易出现心理问题，还有部分学生可能因为青春期的的知识储备有限，他们对事物的判断，仅仅是看是否喜欢，并不能分辨出哪些是正确的，很容易受到来自社会的诱惑，同时还夹杂着青春期的叛逆，他们更容易受到些良信息影响。因此，及时有效的心理健康教育，可以帮助学生培养分辨是非的能力，同时帮助其培养正确的价值观和健康的人格。德育教育可以作，就是既有丰富知识储备，同时又兼具良好的道德品质。知识自然是从教师的口口相传中获得，而良好的道德素质......”。

4、“.....例如，些教师更多地关注学生的德育成绩，而不关注初中生们的心理状态，忽视了心理健康的引导，等到些心理问题有了外向的表现之后，问题就很严的网络时代，获取信息的方式有很多，而且大多都是开放的形式，各种新生事物充斥着我们的生活，但是初中生的心智尚未成熟，受教育的程度也较低，相应的知识储备有限，他们对事物的判断，仅仅是看是否喜欢，并不能分辨出哪些是正确的，很容易受到来自社会的诱惑，同时还夹杂着青春期的叛逆，他们更，针对这些问题，教师就要做到因材施教，积极地去了解和掌握学生的性格特点，还有兴趣爱好，从而对出现的问题，进行全面分析，积极开展心理健康教育。比如，在教学中，教师不仅要按照课本的内容，来进行知识教学，还要经常和学生沟通，了解学生真实的想法......”。

5、“.....向个老友样陪伴在初中德育工作中如何开展心理健康教育论文原稿学生的道德规范，心理教育可以帮助初中生培养健康的心理，学校的职责不但要教书，更要育人，这样才可以为社会培养全面发展的人才。全面发展的人才，就是既有丰富知识储备，同时又兼具良好的道德品质。知识自然是从教师的口口相传中获得，而良好的道德素质，则可以从心理健康教育和德育教育中来培中开展心理健康教育的意义在德育工作中，针对初中生来开展心理健康教育，不但可以帮助他们培养健康的心理，还可以帮助其树立正确的价值观。现如今的网络时代，获取信息的方式有很多，而且大多都是开放的形式，各种新生事物充斥着我们的生活，但是初中生的心智尚未成熟，受教育的程度也较低......”。

6、“.....刘玉红现代初中德育与心理健康教育的融合研究华夏教师，。初中德育工作中如何开展心理健康教育论文原稿。如何开展心理健康教育了解初中生的心理变化教师在日常的教学活动中，应该去主动了解初中生，知道他们这个年龄段的特点和兴重了。所以，班主任应及时更正自己的德育方式，给学生们更多的关心，只有这样，才能在学生出现心理情况的时候，能够及时发现，并且快速帮助学生走出心理问题带来的不良影响，避免学生出现严重的心理负担，继而影响到日常的学习生活。初中德育工作中如何开展心理健康教育论文原稿。初中德育工容易受到些良信息影响。因此，及时有效的心理健康教育，可以帮助学生培养分辨是非的能力，同时帮助其培养正确的价值观和健康的人格......”。

7、“.....心理教育可以帮助初中生培养健康的心理，学校的职责不但要教书，更要育人，这样才可以为社会培养全面发展的人才。全面发展的人边，可以时常倾听学生们吐露心声，进而对学生进行正确的引导，帮助学生们摆脱困境，让学生能够在个健康的环境中学习，并健康快乐地成长。初中德育工作中开展心理健康教育的意义在德育工作中，针对初中生来开展心理健康教育，不但可以帮助他们培养健康的心理，还可以帮助其树立正确的价值观。现如，从而制定有针对性的教学方案。由于现在初中生的学习压力很大，些内向的学生，也不善于表达和倾诉，时间长了，学生们很容易出现心理问题，还有部分学生可能因为青春期的叛逆，就喜欢用出格的行为，来博取老师和家长的注意，如果教师没有认识到问题的本质，味地去批评教育......”。

8、“.....给学生提供更加权威的心理健康教育。只有在正确的，健康的理论指导下，才能充分发挥出心理健康教育的真实作用，帮助初中学生健康快乐的学习成长。参考文献和平初中德育与心理健康教育的结合探究新课程，袁加斌现代初中德育与心理健康教育的融合研究散文百家，娄荣华发生的不良事件，真实的告诉学生们，不要觉得事件的影响过于恶劣而闭口不谈，只有让他们了解到真实的潜在危害，才会有畏惧，不会被表象多欺骗。心理健康教育，就是要有针对性的制定教学策略，不能千篇律，因为新时代的学生，心理更为成熟，更具个性化，那么德育教育工作中的心理健康教育内容就要带来了很多的娱乐生活，本质上是为人们丰富的业余生活......”。

9、“.....沉迷于网络游戏等新事物，继而影响到正常的生活和学习。其中也包括很多初中的学生，面对现在日新月异的新事物，教师能够做的就是正确引导学生们看待新事物，如网络游戏等，对待这类事情，不能太过强硬的刀切，新知水平有限，往往只能看见事物的表面，并不能了解到事物背后的深远影响，这个时候教师的引导作用就显得尤为重要。因此，要多多的将真实发生的沉迷于网络发生的不良事件，真实的告诉学生们，不要觉得事件的影响过于恶劣而闭口不谈，只有让他们了解到真实的潜在危害，才会有畏惧，不会被表象多欺骗红现代初中德育与心理健康教育的融合研究华夏教师，。初中德育工作中如何开展心理健康教育论文原稿。优化教学内容和教学环境由于网络时代的到来，带来了很多的娱乐生活......”。