1、“.....并建立起对于正确形体状态的认识。关键词高师声乐形体课训练改革设想在我国高等师范院校的课程设置中，声乐专业的形体课直都是沿用舞蹈专业的形体课对学生进行训练，课堂模式包括训练内容都完全相同。由于没有针高师声乐专业形体课的改革设想论文原稿的基本表现要素。舞蹈将语言，包括歌唱中的语言因素，摒弃于自己的表演体系之外，舞蹈与歌唱的结合在技术层面上要跨越条不小的鸿沟。高师声乐专业形体课的改革设想论文原稿。那么，高等师范院校声乐专业的形体课应该怎样来进行怎么放......”。

2、“.....就象没有上过形体课样。究其原因，笔者认为，舞蹈形体课是针对舞蹈专业学生的门课程，它和歌唱中所需要的形体是有区别的，从歌唱演员的形体表现特征和表演目的上看，舞蹈课存缓慢的释放，需要很好的控制力以保证声音的稳定与准确。舞蹈对于运动主体的气息是自然而流畅的，随着动作的韵律自由呼吸，不需要控制。歌唱与舞蹈在呼吸上要处理好静与动的关系有着很大的技术难度。关键词高师声乐形体课训练改革设作为舞台艺术，歌唱和表演不能割裂开来，歌唱演员的声情神形缺不可，歌唱和表演是个整体......”。

3、“.....戏曲身段是戏曲综合表现艺术的重要组成部分，把戏曲身段纳入形体训练课的教学内容，可以使学生掌握舞台表演的基本族声乐表演艺术评论，。作者单位湖北师范学院音乐学院。这部分主要是使学生掌握中国不同地区不同民族舞蹈的动律风格特点和气质风韵，可采用编排些简单而又具有代表性的民族民间舞的组合形式来进行，其内容可以包括东北秧歌的韵律风格多元化了，实际的授课时间也要适当延长，学生可分个学年来分期分阶段地学习。为了达到与实际教学相适应的负载量，同时也是为了与声乐歌唱的教学训练同步配套......”。

4、“.....霸王别姬中的劝君王饮酒听虞歌，以及现代京剧红灯记中的光辉照儿永向前等等。学生通过观察模仿教师的示范动作，获取并体验形体表现的平衡感，使手眼身法步趋于协调，从机械模仿过渡到具有神维吾尔族的赛乃姆多朗傣族的孔雀舞朝鲜族的古戈里安旦组合等等。这块适应于学生演唱具有民族特色的歌曲，或者其他的民歌中。京剧演员的表演技能，可归纳为两个方面是唱念......”。

5、“.....这块适应于学生演唱具有民族特色的歌曲，或者其他的民歌中。高师声乐专业形体课的改革设想论文原稿体训练课在声乐专业中的实际意义才能真正的反映出来，而声乐艺术中的歌唱也才能体现得更完美。参考文献傅雪漪戏曲传统声乐艺术北京人民音乐出版社。直爱妩声乐表演学科形体教学刍议湖北广播电视大学学报，。禹魁英戏曲身段与民把戏曲身段纳入形体训练课的教学内容，可以使学生掌握舞台表演的基本方法......”。

6、“.....感悟传统戏曲文化恒久的艺术魅力，做到民族声乐表演的神形兼备，声情并茂，同时增强学习与传承民族优秀传统文化艺术的自觉性和责任感。课，而在其后的各个学期学年，再逐步进行分期阶段性的逐级的教学与考核，到了大下学期本课程结业时，应以载歌载舞的成品型歌舞表演组合，或部分歌舞表演片段作为学生结业考试的主要内容之，并以此来评价学生的综合能力。只有这样，神形致，唱念与表演的高度统。将上述的基础训练组合训练身段训练所获得的表演方法，运用在首独唱歌曲中，独自进行表演舞台调度形体方面的设计，在教师的指导下反复演练......”。

7、“.....以上声乐形体课的内容，由于教学内容增加了，艺术行内心情感的抒发或叙事是表演，演员表现剧中人物的表情风度气派形体以及舞蹈化的动作。京剧表演所包含的对各种人物情感情绪的表现手段对中国民族声乐的表演有着重大的影响，是其它任何种艺术形式所不能相比的。比如，具有代表性部分主要是使学生掌握中国不同地区不同民族舞蹈的动律风格特点和气质风韵，可采用编排些简单而又具有代表性的民族民间舞的组合形式来进行......”。

8、“.....歌唱与舞蹈在呼吸上要处理好静与动的关系有着很大的技术难度。作为舞台艺术，歌唱和表演不能割裂开来，歌唱演员的声情神形缺不可，歌唱和表演是个整体，而戏曲就综合了这些要素。戏曲身段是戏曲综合表现艺术的重要组成部分，语系统。而声乐是以音乐和语言相结合来传情达意和表现艺术形象，音乐旋律加语言构成它的基本表现要素。舞蹈将语言，包括歌唱中的语言因素，摒弃于自己的表演体系之外，舞蹈与歌唱的结合在技术层面上要跨越条不小的鸿沟。高师声乐专对性，回到声乐课堂上，或者在声乐演唱中......”。

9、“.....手该怎么放，什么样的歌曲该用什么样的表情动作和肢体语言，就象没有上过形体课样。究其原因，笔者认为，舞蹈形体课是针对舞蹈专业学生的门课程，革呢，笔者认为应该包括这些方面的内容基本功是训练的重点，包括把杆训练和把下练习，由浅入深的进行。其训练目的是通过各种基础动作的练习，来重点解决坐立行开绷直等常用动作，改掉平时积累下来的不良习惯，锻炼学生操纵个人身体着如下不足以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式，它以人的形体动作为基本材料......”。