1、“.....与此同时，学校方面也要从自身反思，如浅析中等职业教育的人才培养论文原稿各个方面的支持和关注。只有这样才能做好中职教育工作，为国家国民经济发展，社会的建设提供强大而富有活力的高素质高技能型人才浅析中等职业教育的人才培养论文，充分的使学生更加直观的去学习知识。同时采取师生互动的方式，教师起到引导学生学习锻炼的作用......”。

2、“.....使学生能够主动的发现问题研究问题解学生掌握所要学习的知识和技能。中职教育般都是技术型人才的培养，学校完全可以把教学过程搬到实验室或者教学车间来完成，把握零件加工图纸的绘画模具制作和部件组与此同时，学校方面也要从自身反思，如何为学生提供良好的学习环境和学习方式，优化自身的教学模式，不但看重教学内容，更要看重教学环节......”。

3、“.....而平时成绩可以在学生平时上课表现课外作业和对知识的研究态度来作参考。对于职业技能的考核则应该相对注重些，这样可以使学生在化成绩不好并不代表技能学习不好，并不代表不能成为高素质技能型人才，同时也希望中职学校的学生摘掉悲观情绪的帽子，勇敢的认清自己，发挥自己的优势，规避自己的论文原稿。树立学生信心......”。

4、“.....由于没有考上理想的高中等因素而选择的中等职业技术学校，在很大程度上学生自同。而平时成绩可以在学生平时上课表现课外作业和对知识的研究态度来作参考。对于职业技能的考核则应该相对注重些，这样可以使学生在学校学习期间能够更加勤奋努力浅析中等职业教育的人才培养论文原稿学校学习期间能够更加勤奋努力的去学习......”。

5、“.....在教育过程中尽量避免应试教育给学生带来的压力，注重技能型人才的培养很大程度上是参照普通高中的理论闭卷考试的模式，很容易走入普通高中的教育模式。可是我们中职教育的特殊性，未来面对的是找工作而不是升学，所以应该在职业技能和综合职业素质浅析中等职业教育的人才培养论文原稿。完善考核制度......”。

6、“.....通过自己在中职学校的不断努力和学习，定会成为高素质，高技能，高技术型人才。完善考核制度，注重道德水平的提高目前我们中等职业教育学校对学生的考核模式己内心就有定的自卑心理。但这部分学生就真的没有可塑性没有成才的可能答案定是不对的。现代的科学认为学习不好者不代表智力的落后，人类的智力是多元化的......”。

7、“.....而考核尽量体现在动手能力和实践操作等考核项目上。在教育过程中尽量避免应试教育给学生带来的压力，注重技能型人才的培养浅析中等职业教育的人才培养论闭卷考试的模式，很容易走入普通高中的教育模式。可是我们中职教育的特殊性，未来面对的是找工作而不是升学......”。

8、“.....教师起到引导学生学习锻炼的作用，进而使学生成为学习的主体，使学生能够主动的发现问题研究问题解决问题，把学习由被动变主动，提高自身的般都是技术型人才的培养，学校完全可以把教学过程搬到实验室或者教学车间来完成，把握零件加工图纸的绘画模具制作和部件组装，手把手的去操作和演示，使学生能够更何为学生提供良好的学习环境和学习方式，优化自身的教学模式......”。

9、“.....更要看重教学环节。中职教育不能参照普通高中的教育模式，中职教育有其自身的特殊原稿。中等职业教育的人才培养是个庞大而复杂的巨大工程，同时也是项困难和艰巨的任务，需要国家政策学校和社会等各个方面的支持和关注。只有这样才能做好中职教决问题，把学习由被动变主动，提高自身的综合职业素质。中等职业教育的人才培养是个庞大而复杂的巨大工程......”。