1、“.....引导并帮助学生对解题方法进行总结，如在教学面积时，浅析如何提高小学数学教学质量论文原稿的职责。我在教学工作中总是充分考虑到学生实际情况，特别是对学习困难学生的原有知识状况做到心中有底，真正做到因材施教。其中分层是关键，在平时的教学中我对他们要常常有效手段，小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习，学习效果更加明显。在竞赛中......”。

2、“.....他们总希望争第，总想得到老师的表扬，我们利好每个学生己成为全校教师的共同信念和自觉行为。精讲多练是提高数学成绩的主阵地，做到课前精心设计，顾及到在课堂中可能遇到的各种问题，做到胸有成竹，在分析本班班情的情关键词数学教学精讲多练教学质量关心热爱每个学生教师是人类灵魂的工程师为人师表更是教师必备的修养。教师的教育对象是学生，教师的言行......”。

3、“.....很难想练习中好的解题方法，可拓宽教师的教学思路，及时记录在案，师生相互学习，可以实现教学相长。同时在授课中剖析新旧知识的联系，引导并帮助学生对解题方法进行总结，如在教学发学生的注意力和学习兴趣浅析如何提高小学数学教学质量论文原稿浅析如何提高小学数学教学质量论文原稿教师要善于观察和捕捉学生的反馈信息，把学生在学习中遇到种问题，做到胸有成竹......”。

4、“.....在备课的同时要尽量照顾到每个学生。同时在授课中剖析新旧知识的联系，引导并帮助学生对解师的言行，直接影响学生各方面的发展，很难想象对学生没有爱心和教学没有责任感的教师，能为教育教学工作尽心尽力。多年的教学生活使我更加感受到教师肩负的责任感使命感直接浅析如何提高小学数学教学质量论文原稿积时，我会让学生充分动脑动手动口......”。

5、“.....让学生亲自体验知识的形成过程，这样不仅形成良好的课堂氛围，还大大激发学生的注意力和学习兴以实现教学相长教师要善于观察和捕捉学生的反馈信息，把学生在学习中遇到的困难和普遍存在的数学问题记录下来，以利有针对性改进教学。同时，学生在课堂上发表的独到见解原则，发现有进步就及时表扬，抓住他们的闪光点，使其更积极学，自觉学。在位置安排上......”。

6、“.....让优生和差生坐，作业有困难可以及时请教。我直认为学生的困难和普遍存在的数学问题记录下来，以利有针对性改进教学。同时，学生在课堂上发表的独到见解或练习中好的解题方法，可拓宽教师的教学思路，及时记录在案，师生相互学习，可方法进行总结，如在教学面积时，我会让学生充分动脑动手动口，通过亲自实验推导出长方形面积的计算公式，让学生亲自体验知识的形成过程......”。

7、“.....在学校关爱每个学生，教好每个学生己成为全校教师的共同信念和自觉行为。精讲多练是提高数学成绩的主阵地，做到课前精心设计，顾及到在课堂中可能遇到的各是老师引导得不好造成的，不是学生学不进。关键词数学教学精讲多练教学质量关心热爱每个学生教师是人类灵魂的工程师为人师表更是教师必备的修养。教师的教育对象是学生......”。

8、“.....特别是对学习困难学生的原有知识状况做到心中有底，真正做到因材施教。其中分层是关键，在平时的教学中我对他们要常常有不同的要求。对后进生采取多鼓励少批评常条件下往往能更加努力学习，学习效果更加明显。在竞赛中，由于强烈的好胜心好奇心驱使，他们总希望争第，总想得到老师的表扬，我们利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服困会让学生充分动脑动手动口......”。

9、“.....让学生亲自体验知识的形成过程，这样不仅形成良好的课堂氛围，还大大激发学生的注意力和学习兴趣浅析如同的要求。对后进生采取多鼓励少批评的原则，发现有进步就及时表扬，抓住他们的闪光点，使其更积极学，自觉学。在位置安排上，我也尽可能地采用对的帮扶，让优生和差生坐，作这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。这样对小学生的激励作用将会更大，他们参与学习的热情就会更高......”。