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8、“.....有利于激发学生的学习兴趣，更好地投入学习中使学生知道如何去分析问题，从而更好地解决问题有利于学生自主探究，培养识，学生记忆深刻，更容易掌握。通过这样的情境创设，使学生深刻感受到数学与生活存在着紧密的联系，增强了学生学好数学和应用数学的意识，更好地促进了数学，在进行面积的教学以后，学生已经学会了求各种图形的面积......”。

9、“.....我们就可以把学生领到室外，去计算不规则土地的面积。学生到样的情境，才能收到更好的效果呢我认为，可以从以下方面入手。创设情境要面对现实数学来源于生活，服务于生活。学生在生活中接触到的，才会使他们有兴趣，学学习任务的完成。在数学课堂创设有效的教学情境，有利于激发学生的学习兴趣......”。