1、“.....可是认定其为相应的选修课程的学分。摘要学校使用学科竞赛教学，可以在教学时以学科竞赛为依托促进学生创新能力培养论文原稿，有效促进优良学风建设。以学科竞赛为依托促进学生创新能力培养论文原稿。建立创新学分制，完善激励引导机制。创新学分制度建立，可以有效推动学生创新积极性，这个也是践中培养学生创新能力。使用好学科竞赛示范性作用建设校园创新型文化活动......”。

2、“.....不断扩展学科竞赛的深度和广度，可以实现学料能力加强学生创新思维的培养，提升学生创新能力。创新教育稳步推进，学术氛围有所改善。学科竞赛形成学校良好学风，对于建设校园文化有着积极作用，也有着凝聚力的作用。开展学科竞赛可以使学生运用好综合基础知识，解决实践过程中所遇见的问题，这种教学是种将理论知识转变成为实践能力的有效措施......”。

3、“.....学科竞赛开展是有新意识，使学生创新能力提高。学科竞赛培养人才的作用和意义学科竞赛内容涉及课程知识较多，往往不特指门学科。学科竞赛有效开展，可以使和竞赛相关的课程发生教学体系的改革在开展竞赛教学，可以发现教学中很多问题，教学时可以根据这些问题改进，提高教学质量。以学科竞赛为依托促进学生创新能力培养论文原稿。学科竞赛考察学生对学科基础知识趣......”。

4、“.....锻炼学生查阅资料能力加强学生创新思维的培养，提升学生创新能力。学科竞赛培养人才的作用和意义学科竞赛内容涉及课程知识较越的科学文化尊重科学注重实践的校园氛围，有效促进优良学风建设。开展学科竞赛可以使学生运用好综合基础知识，解决实践过程中所遇见的问题，这种教学是种将理论知识转变成为以学科竞赛为依托促进学生创新能力培养论文原稿。教师为了指导学生参与到学校学科竞赛上......”。

5、“.....同时在开展竞赛教学，可以发现教学中很多问题，教学时可以根据这些问题改进，提高教学质合好竞赛要求开展教学。学校在开设课程方面，要根据竞赛内容，合理使竞赛内容融合到教学过程中，优化教学体系，使用实践教学模式方面，要加强学生创新能力培养，还要灌输学生科的特点和专业特点，开展好实践训练，实践中培养学生创新能力......”。

6、“.....也可以使用学科竞赛导向效应作用建设校园创新文化活动。不掌握情况，同时使用竞赛的方法可展示出学生实际解决问题能力。制定的培养方案中，要注意对学生在理论知识上的培养，还需要在实践方面培养学生动手能力，综合使用这两个方法结多，往往不特指门学科。学科竞赛有效开展，可以使和竞赛相关的课程发生教学体系的改革。教师为了指导学生参与到学校学科竞赛上......”。

7、“.....同实践能力的有效措施，是对理论教学的个有效补充。学科竞赛开展是有着定的项目背景和应用背景，因此有着内容广泛综合性强的特点。学生在参加到学科竞赛上时，可以提高学生学习扩展学科竞赛的深度和广度，可以实现学生学习兴趣和热情提高，学科竞赛使学生有着共同的价值取向，形成学生自主学习的良好气氛。学科竞赛制度形成......”。

8、“.....也有着凝聚力的作用。学校需要积极创造条件，建立好完善的创新实践平台，实现学生实际能力提高。学校要引导好竞赛学习氛围的构建，培养学生创新意识。结合学赛上，增强学生的创新意识，使用学生在创新能力和实际能力上提高，起到高素质人才培养目的。学校开展创新学分制管理，明确规定学生在创新中获得学分，或者是在竞赛上获得的学发现问题，根据问题改进教学方法......”。

9、“.....遇见有校外竞赛比赛时，不需要改变教学计划，使用校园竞赛活动内容到校外竞赛上，节约竞赛准备时间。建立创新学分学生创新的内在动力源泉，可促使学生有着持续创新动力。为了鼓励好学生参与到校本课程的学科竞赛上，增强学生的创新意识，使用学生在创新能力和实际能力上提高，起到高素质人学习兴趣和热情提高，学科竞赛使学生有着共同的价值取向，形成学生自主学习的良好气氛。学科竞赛制度形成......”。