1、“.....以此来增强高中生的爱国意识。总的来说，关于爱国主义教育的研究主要集中在以下两个方面。浅析当代高中生爱国主义教育方法的创新论文原稿。总结本文从新时期的背景浅析当代高中生爱国主义教育方法的创新论文原稿家中，大多采取全方位多层次的爱国主义教育方式，从小就对青少年灌输爱国主义思想。以美国为例，美国在历史教育中结合爱国主义教育，强调其民族文化，把爱国主义的思想融入到学生的德育过程中，运用隐......”。

2、“.....使高中生的爱国主义理论教育与学生的学习和生活实际紧密结合，以提高爱国主义教育的实效性。参考文献江泽民论社会主义精神文民族的优良传统，是推动我国社会历史前进的巨大力量。而在改革开放和经济全球化的社会背景下，爱国主义教育受到了定的冲击。本文以马克思主义作为理论指导，运用思想政治教育学的相关理论，结合所在中爱国主义是种民族精神的精髓。首先爱国是中华民族的优良传统之，从古自今，在中华民族的千多年的发展历史中......”。

3、“.....中华民族的发展进程是朝着统发展的。在中国共产党领导路，振兴中华民族，维护社会和谐。应从以下几个方面全面理解新时代下爱国主义内涵爱国主义是种爱国情感。列林曾说过爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的种最深厚的感情。它首先表现的是对自己有不同的内涵，爱国主义教育的内容也随着历史的变迁而改变。在旧中国，爱国主义教育以推翻封建统治，建立独立民主的国家，在新中國，爱国主义教育内容是保卫祖国统，建设社会主义现代化......”。

4、“.....爱国。而信息时代的飞速发展，给高中生创造了个开放的时代，高中生不断的接触国内外的新事物与新观念，同时这也意味着他们面临着腐朽和思想的侵蚀，他们必须在错中复杂的环境中，形成正确的爱国意识，疆土祖国人民祖国政治和文化的热爱。这种热爱之情不容忍国家的尊严和荣誉受到损害，它紧紧的把自己的生命和国家的命运联系起来，随时做好维护国家尊严和利益的准备。当代高中生爱国主义教育的特征。在浅析当代高中生爱国主义教育方法的创新论文原稿祖国的热爱之情......”。

5、“.....这种热爱之情不容忍国家的尊严和荣誉受到损害，它紧紧的把自己的生命和国家的命运联系起来，随时做好维护国家尊严和利益的准高中生爱国主义教育方法的创新论文原稿。新时期的爱国主义教育新时期爱国主义内涵直以来，关于爱国主义内涵的定义，有着不同的观点，笔者认为，在社会主义新时代下，爱国主义的本质是坚持社会主义精神。新时期的爱国主义教育新时期爱国主义内涵直以来，关于爱国主义内涵的定义......”。

6、“.....笔者认为，在社会主义新时代下，爱国主义的本质是坚持社会主义道路，振兴中华民族，维护社会和谐。应主义教育的内容是维护祖国统，科学发展，构建和谐社会。第，高中生爱国主义教育环境的优越性。大学具有丰富的爱国主义教育资源，可以通过开展各式各样的校内或校外活动来传播和学习爱国主义。浅析当代认清事物的本质，做出正确的决定。所以在对高中生进行爱国主义教育时，应该根据其特殊性选择合适的载体和教育方法。第，高中生爱国主义教育具有时代性......”。

7、“.....不同历史时期的爱国主义全球经济化的背景下，高中生的爱国主义教育具有些新的时代特征。第，高中生作为个处于时代前言的群体，具有定的特殊性。他们处于由学生向社会青年转变的阶段，他们的人生观价值观和世界观都还未完全定以下几个方面全面理解新时代下爱国主义内涵爱国主义是种爱国情感。列林曾说过爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的种最深厚的感情。它首先表现的是对自己祖国的热爱之情......”。

8、“.....中华民族的发展进程是朝着统发展的。在中国共产党领导的领导下，经过长期的实践，丰富了中华民族精神。中华民族在统的历史过程中，历经坎坷却生生不息，依靠的就是这种民族传统，是推动我国社会历史前进的巨大力量。而在改革开放和经济全球化的社会背景下，爱国主义教育受到了定的冲击。本文以马克思主义作为理论指导，运用思想政治教育学的相关理论，结合所在中学的思想政出发，分析了新时代下爱国主义教育的内涵......”。

9、“.....提出了建立中学的爱国主义教育基地和将高中生爱国主义教育生活化的观点，使高中生的爱国主义理论教育与学生的学习形的教育方式来让学生对爱国主义教育形成无意识的接触，培养高中生公民的社会责任感和民族自豪感。在我国的思想政治教育的研究中，大学里开设了思想政治教育课，把爱国主义教育写入大学教学大纲，还要建设北京中央文献出版社，陈燕孙掌印我国高中生爱国主义教育现状研究科技文汇，......”。