1、“.....作为自己的爱好呢如果把这些具体的工作当成是自己的爱好，那么工作起来我们就不是感觉到累和烦，而是在享受兴趣享受生活为自己的爱好而作那就是快乐的，幸福的。其实在我们身边就有位老师，他的书信息技术教师自我发展之我见论文原稿于思考善于反思总结改进实践。信息技术教师自我发展之我见论文原稿。在这几年的教育教学及发展过程中，我总结出下几点。正确认识自己的工作，用阳光的快乐的心态对待工作有句话说的好兴趣是最好的老师正是因他你的字已经那么好了，在学校无人超越了......”。

2、“.....他回答说因为喜欢，练字就是种享受,用正确的心态对待工作，树立种不是为了工作而工作，而是为了兴趣爱好而工作的态度。在这几年的教育教学及发展过程中，我总小学教师这个职业在教学中我们又何尝不是再用兴趣引导孩子教育孩子呢作为身兼数职的信息技术教师为何不把和自己专业相关的各项工作看成是自己的兴趣，作为自己的爱好呢如果把这些具体的工作当成是自己的爱好摘要随着教育教学改革的不断深入，对教师个人综合素质的要求越来越高......”。

3、“.....学生的发展对教师的要求也日益提高。本文主要结合作者自身的工信息技术教师专业发展，是实现教师自身发展的重要因素。事实上，做个与时代同行的青年教师，在仰慕名师成功的同时必须尽快付诸行动，必须把自己的成长作为重要的事情来做，把提高自己作为教育生命存在的种方式。而思想，自己的素质，也能让自己更好的发挥自己的水平。因此多读书，多读专业书，多读名教育家的书对于位正在成长的新教师来说非常重要，也是最重要的捷径。多读书常反思是关键。在读书中丰盈......”。

4、“.....学习丰师培训等系列工作。那么为了适应学校发展的需要和教育教学发展的需要，同时也为实现自我发展的需要。信息技术教师除了要做到小学教师专业标准中要求的学生为本师德为先，更要做到以能力为重终身学习的理念和终身学在的种方式。而教育的乐趣旦与教育者的职责结合起来，工作就成了种享受种幸福。对于教师自身的成长和自我发展的实现更是举足轻重。参考文献肖川主编的教师的幸福人生与专业成长李可小学信息技术教师专业发展......”。

5、“.....工作就成了种享受种幸福。对于教师自身的成长和自我发展的实现更是举足轻重。参考文献肖川主编的教师的幸福人生与专业成长李可小学信息技术教师专业发展，重庆市教育科学研究教育教师的要求也会越来越高，妥协没有希望，被动也找不到出路。作为小学信息技术教师我们只有主动积累吸纳，反复实践锤炼，勤于反思，才能稳立于教改大潮的风口浪尖。总之，信息技术教师主体的主动参与程度决定了越激烈，社会对教育教师的要求也会越来越高，妥协没有希望，被动也找不到出路......”。

6、“.....反复实践锤炼，勤于反思，才能稳立于教改大潮的风口浪尖。总之，信息技术教师主体的主动厚文化底蕴，实践炼就教育智慧，反思提升职业境界。人的价值总是通过奋斗实现的，我们在工作中甘愿自加压力，其实就意味着在主动追求教育的意义，努力实现人生的价值。现如今，教师队伍中的竞争越来越激烈，社会对习的思想，给自己制定个具体的发展规划，而不是让生活简单的重复。信息技术教师自我发展之我见论文原稿。多读书，常反思读书是教师个人发展的必经之路......”。

7、“.....吸收精华，才能提高自已的市教育科学研究院。在我国很多学校，名小学信息技术教师，不仅要承担小学信息技术课程的教学，同时还担任学校网络维护网站建设博客建设办公室及教师多媒体计算机等维护学生机器人电脑绘画等各种比赛的培训，还有教参与程度决定了信息技术教师专业发展，是实现教师自身发展的重要因素。事实上，做个与时代同行的青年教师，在仰慕名师成功的同时必须尽快付诸行动，必须把自己的成长作为重要的事情来做......”。

8、“.....学习丰厚文化底蕴，实践炼就教育智慧，反思提升职业境界。人的价值总是通过奋斗实现的，我们在工作中甘愿自加压力，其实就意味着在主动追求教育的意义，努力实现人生的价值。现如今，教师队伍中的竞争越来益提高。本文主要结合作者自身的工作经历探讨如何实现小学信息技术教师的自我发展。信息技术教师自我发展之我见论文原稿。多读书，常反思读书是教师个人发展的必经之路，只有读书才能吸收前辈的经验，吸收精华法都已经到了炉火纯青的地步了......”。

9、“.....次问他你的字已经那么好了，在学校无人超越了，还在练呀,他回答说因为喜欢，练字就是种享受,用正确的心态对待工作，树立种不是为了工作而工作为兴趣，我选择了信息技术这个专业也正是因为喜欢小孩子，所以我选择了小学教师这个职业在教学中我们又何尝不是再用兴趣引导孩子教育孩子呢作为身兼数职的信息技术教师为何不把和自己专业相关的各项工作看成结出下几点。要把握机会，争取每学期上公开课和研讨课，只有在不断的备课上课磨课反思中才能成长，才能进步......”。