1、“.....张梦圆，朱玉晓浅谈数学全面素质发展理念在初中数学教学工作中的应用读与写，责任编辑吴华娣。，逐层升级打造高效教研管理初中数学如何有效开展教研活动之我见论文原稿他教师可以观摩最优教师的课件，向最优教师学习。在上课时，教师要将课本知识与实际生活相结合，创建合适学生的教学情境，将学生带入到情境之中，让学生身临其境地解决实际生活问题，这样可以培养学生的荣誉数学意识如今的教学，以学生为本......”。

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6、“.....这样可以培养学生的荣誉感和成就感。教师要发挥引导的作用，引导学生独立思考，着养学生的数学意识如今的教学，以学生为本，以培养学生的自主学习能力为目标。对于初中学生来说，数学教师要着重培养学生的数学意识。教师在上课的过程中，要着重培养学生的数学思维和逻辑能力，要让学生养成学生自身数学能力的发展起到至关重要的推动作用。而个初中数学的课堂教学质量，往往主要取决于数学教师的授课质量和教师自身综合能力水平......”。

7、“.....提高自身能力要求教师有效开展往主要取决于数学教师的授课质量和教师自身综合能力水平。这就要求数学教师要严格要求自我，提高自身能力要求教师有效开展教研工作要求教师对现有的数学教学模式进行创新，为初中生的数学素质的发展创造重培养学生的数学意识和逻辑能力。这样才能够逐渐地将学生带入到数学这个大家庭中来，才能让学生学会分析问题解决问题，提高学生的数学意识......”。

8、“.....激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。每周，教研室可以组织次活动，评选最优教师。最优教师定是非常注重培养学生的数学意识的。其他教师可以观摩最优教师的课件，向最优教师学习。在上课时这样，年级教师就可相互探讨，进行教研学术交流，进而有效地营造和谐的教研实践活动氛围各年级教师相互交流，共同提升教学能力。，积极培养学生的数学意识如今的教学，以学生为本，以培养学生的自主学习能团队不定期举办学校教研活动......”。

9、“.....让教师深刻地体会到成功感和荣誉感当整个团队取得优异的研究成果时，要当众对整个团队进行表扬，要让每个教师意识到他们是个团体，让每个数学感和成就感。教师要发挥引导的作用，引导学生独立思考，着重培养学生的数学意识和逻辑能力。这样才能够逐渐地将学生带入到数学这个大家庭中来，才能让学生学会分析问题解决问题，提高学生的数学意识。参考文的数学思维能力。教师在上课的过程中，可以通过应用现实生活中的例子，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。每周......”。