1、“.....这银行也留下了不好的印象，导致贷款银行以各种理由拖延助学贷款的申请和发放，使那些靠助学贷款完成学业的贫困生感受到了巨大的焦虑和无奈。因次，大学生的诚信问题应引起高校教育工作者的高度重视，采取切实措施，加强教育和加强大学生国家助学贷款中诚信教育的思考论文原稿助学贷款诚信教育中图分类号文献标识码文章编号国家助学贷款是由政府主导财政贴息，银行教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校贫困家庭学生的银行贷款。借款学生通过学校向银行申请贷款......”。

2、“.....随着市场经济的发展，经济成分和经济利益的多样化就业岗位和就业方式的多样化趋势日趋明显尤其是入世后，西方的文化价值观念也就越来越多地渗透到大学生的思想意识当中，使他们的思想观念思维方式和业情况单位名称行业前景个人月收入等。大学生信用的建档工作，可以体现大学生的个人信用度，并可作为他们今后在社会上就职升迁贷款等社会活动的参照，形成个全社会参与的还贷的有效监督体系，才能保证贷款的如期回收，也为覆。国家助学贷款的学生个人信用档案可分为毕业前和毕业后两个阶段......”。

3、“.....其中包括学生个人背景信息出生年月身份证号学历等学籍管理信息院系专业学术成就等学生日常收入与支出现金流动信息奖学询系统的建立打下基础贷款银行在为申请信用贷款的大学生服务的同时也应该要求他们必须做到两个承诺是承诺离开学校后向贷款人提供工作单位和通信方式是承诺贷款逾期年未还，又未提出延期，可由贷款人在相关媒体上公布其用档案可分为毕业前和毕业后两个阶段。毕业前个人信用档案可分为个方面......”。

4、“.....又未提出延期，可由贷款人在相关媒体上公布其姓名身份证号码，予以查询。如果经济成分和经济利益的多样化就业岗位和就业方式的多样化趋势日趋明显尤其是入世后，西方的文化价值观念也就越来越多地渗透到大学生的思想意识当中，使他们的思想观念思维方式和价值取向呈现出多元化的特点......”。

5、“.....予以查询。如果借款人丧失信用，不履行自己的承诺，旦被银行在媒体上曝光，将会对其个人生的信用产生极为不利的影响，直接影响到他今后的工作创业消费。通过社会舆论的监督，可以增强学生还贷的主动性和自觉入等。大学生信用的建档工作，可以体现大学生的个人信用度，并可作为他们今后在社会上就职升迁贷款等社会活动的参照，形成个全社会参与的还贷的有效监督体系，才能保证贷款的如期回收，也为覆盖全社会的大学生个人信用联合征贷款银行也留下了不好的印象......”。

6、“.....使那些靠助学贷款完成学业的贫困生感受到了巨大的焦虑和无奈。因次，大学生的诚信问题应引起高校教育工作者的高度重视，采取切实措施，加强教款信息贷款原因用途金额期限及担保人介绍人等。毕业后个人信用档案可以从个方面进行设计毕业后贷款学生个人信息户籍有效联系方式等学生贷款情况还贷方式还款的信用记录银行的追债记录等就业情况单位名称行业前景个人月收借款人丧失信用，不履行自己的承诺，旦被银行在媒体上曝光，将会对其个人生的信用产生极为不利的影响，直接影响到他今后的工作创业消费......”。

7、“.....可以增强学生还贷的主动性和自觉性国家助学贷款的学生个人信学生在认知中产生了种错位，那就是不诚信已在种程度上成为种谋生的手段，甚至是获得利益回报的个途径。这种负面效应的影响，对大学生心灵的腐蚀是不可低估的加强大学生国家助学贷款中诚信教育的思考论文原稿贷款银育和引导加强大学生国家助学贷款中诚信教育的思考论文原稿。大学生诚信缺失的主要原因大环境的影响。当代大学生在接受传统文化教育的同时，也深受社会主义市场经济体制所带来的新观念新文化的影响。随着市场经济的发展......”。

8、“.....毕业后按合同承诺按期还款。但据调查，有的毕业生到了还款期限，并不能按合同承诺如期还款，这不仅严重地破坏了自已的诚信形象，还把苦果留给了负责国家助学贷款的老师以及需要贷款的贫困师第师妹，给样不但可以促使每个人都自觉地提高和维护自己的信誉和诚信，而且更有利于从源头上防止因诚信缺失导致交易失败的危险，尤其是在电子商务成为各个国家新的经济增长模式的今天，建立诚实信用监督机制就显得格外重要......”。

9、“.....不能及时有效地加以监督，诚实守信者的利益不能得到有效的保障，这也是导致大学生信用危机的重要因素。道德和法律的最根本区别是前者靠的是自己和生活费的不足，毕业后按合同承诺按期还款。但据调查，有的毕业生到了还款期限，并不能按合同承诺如期还款，这不仅严重地破坏了自已的诚信形象，还把苦果留给了负责国家助学贷款的老师以及需要贷款的贫困师第师妹，给贷款值取向呈现出多元化的特点。这些新变化使得大学生在认知中产生了种错位，那就是不诚信已在种程度上成为种谋生的手段......”。