1、“.....比较迟钝，不容易扎入的就叫钝角。生活中像墙角小学汉字教学之思考论文原稿象形字是很清楚的小学汉字教学之思考论文原稿小学汉字教学之思考论文原稿。以角字为例，现解说下它的形音意都是怎么来的先看字形。角是个象形文字，在甲骨文中画的去动物的角能用来吹号，所以它就有了号角的意思，这就是和声音音乐有关系了小学汉字教学之思考论文原稿。以角字为例......”。

2、“.....角是个演员扮演不同的人物，占着剧里的部分，也是角。角色，现在都念ǎ，过去念。过去唱戏的有名角，为什么呢因为是通过番较量决斗之后，谁唱得好演得棒，角的特征很明显，头尖头宽，两条线相交，这就是提及数学上的角，锐角开口比较窄，比较锐利横平竖直十度的就是直角开口比较开阔，比较迟钝，不容易扎入的就叫钝角......”。

3、“.....因为每个字都有自己的身世，汉字每个笔画都有它的来历和出处，汉字蕴含着丰富的人文信息，是先民生活生产情景的复原写照，从中可以了解先民的然人生社会的认识。汉字恰恰是个非常好的管道，把现实生活和历史文化连通起来，通过汉字深入古典文献，通过汉字认识文物，也会变得十分容易。汉字除了发挥语言交际的实用功能性是汉字的灵魂，凸显着汉字的文化本质。汉字独有的历史传承性......”。

4、“.....这是其他语言文字所不可企及的，可谓真正做到了文字和文化的融合，因的管道，把现实生活和历史文化连通起来，通过汉字深入古典文献，通过汉字认识文物，也会变得十分容易。汉字除了发挥语言交际的实用功能外，还具有深度的文化贮存功能，从而形小学汉字教学之思考论文原稿生活习俗思想观念道德风尚，以及对自然人生社会的认识......”。

5、“.....把现实生活和历史文化连通起来，通过汉字深入古典文献，通过汉字认识文物，也会变得十分容字始终保持着表意的文化传统，这个属性是汉字的灵魂，凸显着汉字的文化本质。汉字独有的历史传承性，天然地赋予了每个字特定的深厚文化内涵，这是其他语言文字所不可企及的，。汉字独有的历史传承性，天然地赋予了每个字特定的深厚文化内涵，这是其他语言文字所不可企及的......”。

6、“.....因为每个字都有自己的身世，汉字每个笔画，还具有深度的文化贮存功能，从而形成了蔚为大观的极具智慧的汉字文化景观。汉字的表意特征决定了它与社会文化之间的密切关系。因此，汉字不是简单的记录语言的抽象符号，汉每个字都有自己的身世，汉字每个笔画都有它的来历和出处，汉字蕴含着丰富的人文信息，是先民生活生产情景的复原写照......”。

7、“.....以及对自成了蔚为大观的极具智慧的汉字文化景观。汉字的表意特征决定了它与社会文化之间的密切关系。因此，汉字不是简单的记录语言的抽象符号，汉字始终保持着表意的文化传统，这个属都有它的来历和出处，汉字蕴含着丰富的人文信息，是先民生活生产情景的复原写照，从中可以了解先民的生活习俗思想观念道德风尚，以及对自然人生社会的认识......”。

8、“.....汉字的表意特征决定了它与社会文化之间的密切关系。因此，汉字不是简单的记录语言的抽象符号，汉字始终保持着表意的文化传统，这个属性是汉字的灵魂，凸显着汉字的文化本登场。现在也有演员海选，也是经过考评，正音念，现在念成ǎ了。还有，中国传统音乐的音里有宫商角徵羽音，角为什么跟音乐还有关系呢因为过去动物的房角角落，也是两条线相交形成的。钱有元角分......”。

9、“.....块钱在往下再分，分成十分之，占元的角，所以叫角。还有演戏的叫主角配角，部分影视剧里，不同演员扮演是个动物犄角的样子，后来字形略有变化。可上面为什么变成刀了呢因为动物以角作为它的武器，就像人防卫时用的刀样。古今文字形状演变过程，特别是象形字是很清楚的。角的特形文字，在甲骨文中画的就是个动物犄角的样子，后来字形略有变化......”。