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5、“.....此外，初中历史教师应该结合中学生对初中历史掌握的情况科学地提出问题，这样才更有利于培养中学生的历史思维能力中学历史教学中的历史思维能力的思考论文原稿史思维能力。参考文献卓兴在初中历史教学中培养学生的创造性思维能力科普童话，况光彩中学历史教学分析思维运用的思考东西南北教育，池晓明初中历史教学中学生思维能力的培养科普童话，赖丽珍例谈初中历史教学中学生论文原稿......”。

6、“.....在进行初中历史教学时，应该积极引导中学生自主预习学习内容。教师在进行初中历史教学时应该鼓励中学生主动探寻知识，中学生的知识基础接受能力以及思维习惯。初中历史教师再根据掌握的这些实际情况帮助中学生攻克学习过程中遇到的困难。此外，初中历史教师应该结合中学生对初中历史掌握的情况科学地提出问题，这样才更有利于培养中学生的历。在中学生讨论问题的同时，初中历史教师可以给中学生个思考问题。让他们把提出的问题带入学习过程中，在接下来的学习中找到答案。通常情况下......”。

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9、“.....随着教育的不断改革，教师也越来越注重培养中学生的思维能力。为了史教师在对中学生进行历史教学时应该注重培养中学生的历史思维能力，帮助中学生更好的在日常的学校过程中发现提出问题，并且通过自己的努力解决问题。此外，初中历史教师可以通过教授中学生初中历史来发现其中不寻常的看点讨论问题的同时，初中历史教师可以给中学生个思考问题。让他们把提出的问题带入学习过程中，在接下来的学习中找到答案。通常情况下......”。