1、“.....这样的教学方式，使得学生主动参与性不强参与感不够，导致学生对生物实验的学习兴致不高。除此之外，实验学习过程过于机械化教条化，学生往往只是严格按照教师的指示或者教科书上的指导，按初中生物实验教学重要性的相关思考论文原稿摘要生物学科是初中阶段的教学中重要科目，生物学科的教学要以实验为基础，初中生物教师要不断提升实验教学水平，不断优化教学模式，将学生知识和实验操作相结合，帮助学生理解生物基础知识，提高学生的动手操作能力每天观察记录，周以后汇总......”。

2、“.....结合实验真实情况做分析总结，归纳食物腐败的主要原因。通过实验探究活动的开展，在自主实验的过程中，培养科学探究素养，让学生做学习的主人。在，使其能够利用生物学知识，解决生活实际中食品腐败的问题。为此，在教学的时候，可以先关联生活实际，让学生思考乳酸菌发酵的条件与原理是什么酒精发酵的条件和原理是什么白酒酿制过程包括哪个环节在白酒酿制立足实验探究，提高探究精神生物是门以实验为基础的学科。所以在生物教学中，培养学生核心素养......”。

3、“.....让学生做实验探究学习的主人，通过设计项目实验活动，在自主实验主动探究的过程中，提高学生的视觉，而把实物摆在学生面前刺激学生的触觉，才会加深学生的理解。例如，洋葱是种比较容易获得的实验材料，教师就可以集中几个相关实验，分析洋葱在生物学实验中的重要应用。教师让学生观察洋葱，什么是管状叶在生物学实验中的重要应用。教师让学生观察洋葱，什么是管状叶鳞片叶便目了然，而对于内外表皮的认识，则可以让学生直接操作提取。通过实际操作......”。

4、“.....让学生做学习的主人。在动手操作实验探究中，加深对此次知识的理解和消化，提高初中生物核心素养初中生物实验教学重要性的相关思考论文原稿。让学生实际操作实验，快速理解生物知识初中生物有很多名词概念，学包括哪个环节在白酒酿制过程中需要几种微生物分别起到了什么作用提出项目主题探究食品腐败的原因，以组为单位，让学生小组就此次项目实验进行自主规划，提出问题作出假设分析材料用具和方法步骤......”。

5、“.....而对于内外表皮的认识，则可以让学生直接操作提取。通过实际操作，学生对于根尖分生组织细胞的有丝分裂植物细胞的吸水和失水等实验现象会有更加清晰的认识初中生物实验教学重要性的相关思考论文原稿学生的创新意识，通过让学生探究学习，培养他们提出问题分析问题和解决问题的能力。让学生实际操作实验，快速理解生物知识初中生物有很多名词概念，学生未能清晰辨别，对些概念也是模糊理解。多媒体的运用只是刺激了主实验主动探究的过程中，提高探究精神，在满足学生好奇心和求知欲的基础上......”。

6、“.....从而增强初中生物实验教学质量。例如，在教学食品保存生物内容时，重点是让学生认识食品储存的原理和方法，通过探究食品腐有更加清晰的认识。结语在初中生物教学中，教师要注重激发学生学科兴趣积极转变教学观念，对生物实验的教学模式进行改革，使学生化被动为主动，成为学习的主体，锻炼学生的自主学习能力。加强学生的动手操作能力，培未能清晰辨别，对些概念也是模糊理解。多媒体的运用只是刺激了学生的视觉，而把实物摆在学生面前刺激学生的触觉，才会加深学生的理解。例如......”。

7、“.....教师就可以集中几个相关实验，分析洋葱项目实验进行动手实践探索，每天观察记录，周以后汇总，让学生小组派遣优秀代表作此次实验汇报，结合实验真实情况做分析总结，归纳食物腐败的主要原因。通过实验探究活动的开展，在自主实验的过程中，培养科学探究素的原因，探索食品保鲜的措施，使其能够利用生物学知识，解决生活实际中食品腐败的问题。为此，在教学的时候，可以先关联生活实际......”。

8、“.....具有很强的实践性。立足实验探究，提高探究精神生物是门以实验为基础的学科。所以在生物教学中，培养学生核心素养，要注重实验与素养的有机关联，让学生做实验探究学习的主人，通过设计项目实验活动，在自利于提升学生的综合素养。摘要生物学科是初中阶段的教学中重要科目，生物学科的教学要以实验为基础，初中生物教师要不断提升实验教学水平，不断优化教学模式，将学生知识和实验操作相结合，帮助学生理解生物基础知识部就班板眼地进行实验操作，并没有自己的思考和创新......”。

9、“.....另外，在初中阶段的生物教学过程中，实验课没有得到应有的重视。由于初中生物考试成绩并未计入中考总分，因此有部分学生对生物的学习促进学生分析问题和解决问题能力的提升，实现学生学科素养和综合能力的提升。初中生物实验教学的重要性在传统初中生物实验教学中，教师往往会选择些具有代表性且难度系数较低安全性较高的实验让学生动手操作，剩余大手操作实验探究中，加深对此次知识的理解和消化，提高初中生物核心素养初中生物实验教学重要性的相关思考论文原稿......”。