1、“.....学生在答题的时候，其答案以及答题所用时间都会显示在教师端主机上，从而使教网络技术支持下的小学数学教学思考论文原稿尝试将网络技术的趣味性便捷性融入小学教学中，尤其是小学数学科目相对枯燥，利用网络技术可以很好地消除学生对于数学课堂的紧张感，大大提升学生学习效果。从网络技术在教教学的时候也要及时更新数学课堂教学方式，要利用互联网技术便捷趣味性强等优势......”。

2、“.....在传统的教学方式中加入学生与老师的互动环炼学生的思维理解能力，从小学生的理解能力出发，帮助学生简化教学过程，给学生最简洁明了的指导，让学生充分理解数学知识的内涵，从而发掘出数学课本的魅力，进行主动探究利用网络技术优势，帮助学生更好理解知识小学生的思想依然处于懵懂状态，对于很多数学知识的理解只停留在表面上......”。

3、“.....尤其是数学这门对逻内容，给学习能力比较弱的同学提供比较基础的试题，让这部分学生巩固基础知识，而让那些思维比较活跃数学成绩也比较好的学生在完成基础练习之后进入更高难度问题的思考中，基础练习之后进入更高难度问题的思考中，这种根据学生的学习状态实现因材施教的教学方法可以大大提高课堂教学效率，让每个层次的学生都能找到最适合其学习特点的学习模式。教学过程......”。

4、“.....让学生充分理解数学知识的内涵，从而发掘出数学课本的魅力，进行主动探究思考网络技术支持下的小学数学教学思考论文原稿。教师可以于懵懂状态，对于很多数学知识的理解只停留在表面上，不能根据其表面含义进行深入思考探究，尤其是数学这门对逻辑思维要求比较高的学科。在学习的时候......”。

5、“.....让每个层次的学生都能找到最适合其学习特点的学习模式网络技术支持下的小学数学教学思考论文原稿学生更乐于参与到课堂互动中来，加强教师与学生之间的沟通，顺利完成数学课堂教学内容，自然而然就提升了课堂学习效率。教师可以利用网络技术优势，为学生设置不同的课堂练及时更新数学课堂教学方式，要利用互联网技术便捷趣味性强等优势......”。

6、“.....在传统的教学方式中加入学生与老师的互动环境，让学生能够而言之，在小学数学教学的过程中，教师要善于进行教学方法的创新，将网络技术的优势引入到小学数学课堂，提升数学课堂的趣味性和便捷性，为学生构建更为高效的学习环境，使用网络技术优势，为学生设置不同的课堂练习内容，给学习能力比较弱的同学提供比较基础的试题，让这部分学生巩固基础知识......”。

7、“.....才能做到知识的灵活运用。由于小学生的逻辑思维能力还未形成，教师在教学的过程中要利用网络技术辅助锻炼学生的思维理解能力，从小学生的理解能力出发，帮助学生简数学课堂上集中精力。接下来，笔者将从个方面简单介绍如何在小学数学课堂中引入网络技术，提升数学课堂教学效果。利用网络技术优势......”。

8、“.....关键词小学数学网络技术教学思考随着新课标的不断推进，教育行业对于小学数学教学的要求也不断发生着变化，我们在进行教学的时候也能够更方便地与教师进行互动。摘要随着网络技术的不断发展，教育工作者直在尝试将网络技术的趣味性便捷性融入小学教学中，尤其是小学数学科目相对枯燥，利用网络技术可以很师对学生在数学课堂上的学习情况有更加清晰的了解......”。

9、“.....提升课堂教学效率。而且利用网络教学平台，学生不必直接面对教师，直接通过网络中的应用出发，根据小学数学课堂环境以及学生兴趣特点进行小学数学教学方式更新的分析。教师可以借助网络教学资源引导学生进行课堂互动，在引导中完成学生的自主学习。利用，让学生能够在数学课堂上集中精力。接下来，笔者将从个方面简单介绍如何在小学数学课堂中引入网络技术......”。