1、“.....比如说年级上册的口耳目这课教学时，我利用些太阳嘴巴眼睛鸟等图片来让学生观察趣，会让识字教学事半功倍。阅读中巩固识字，既包括课文当中的阅读教学，也包括课外的阅读。要加大阅读量，每天的亲子共读就是个很好的机会，在阅读这些书籍的时候，孩子其实就是在不断地进行生字的巩固。关于小学低年段语文识字有效途径教学的思考论文原稿。针对独体字关于小学低年段语文识字有效途径教学的思考论文原稿如说月字，其实就是轮弯弯的月亮图像演变而来的。另外，在识字教学当中，也可以适当地利用汉字演变视频，麦田识字则是学生很喜欢的种识字教辅，在课堂上偶尔进行针对性的利用也是有着较好的效果的。而对于会意字......”。

2、“.....像尖字，上面小下面大，意味着尖尖的东西些独体字组成的。这种字大都是些简单的象形字和表意字。象形字则十分有趣，每个字和它代表的图形十分相像，因此，在年级的些独体字教学当中，我结合些象形字的演变视频和图片进行这方面的教学。比如说年级上册的口耳目这课教学时，我利用些太阳嘴巴眼睛鸟等图片来让学生观察进行简单的释义和举例运用，当学生能够把这些字放在个具体语境当中的时候，说明他们已经能够记忆这个字了。同时，在教学当中，教会孩子用比较归类方法去识记形近字，如加加换换减减等，充分调动孩子的兴趣和思维，同时也要让孩子多思考，多去分享其他的识字方法。针对独体字摘要人教版语文课本识字量很大......”。

3、“.....针对这样的情况，我们应该利用孩子爱玩游戏的特质汉字的特点以及培养阅读兴趣方面充分调动孩子的识字学习兴趣，从而提高识字教学的效率。针对汉字结构特点，进行归类识字合体字的教学当中，里面有很多的字是很难去记忆的，比如说锦翱翔鹰等生字，都是笔画较多较为复杂的字，学生次很难记住，因此我就采用了识字大转盘的游戏，学生很有兴趣，也缩短了记住这几个字的时间。总而言之，识字教学应当从趣字入手，把握识字难点提升识字的趣味性以及巩固识字就是有效的。参考文献桂振海让小学语文识字教学成为孩子们的乐事新课程，编辑谢尾合。但由于识字教学本身有些枯燥乏味，低年段课时安排较紧，另外......”。

4、“.....对于些抽象的事物较难记忆，尤其是在掌握字形方面是个难点。因此，教师有义字谜识字大转盘卡片识字摘苹果找朋友用橡皮泥捏字等游戏来进行巩固。在年级上册识字的教学当中，里面有很多的字是很难去记忆的，比如说锦翱翔鹰等生字，都是笔画较多较为复杂的字，学生次很难记住，因此我就采用了识字大转盘的游戏，学生很有兴趣，也缩短了记住这几个字的时久和具体形象思维方式的特点，针对这样的情况，我们应该利用孩子爱玩游戏的特质汉字的特点以及培养阅读兴趣方面充分调动孩子的识字学习兴趣，从而提高识字教学的效率。关于小学低年段语文识字有效途径教学的思考论文原稿。轻松有效......”。

5、“.....通过多样化的识字教学手段让学生对汉字充满兴趣，从而培养学生自主识字的意识。无论是哪种教学手段，对我们老师来说采用适合本班学生的实际和认知水平的教学方法，让学生愿学爱学乐学，这就是有效的。参考文献桂振海让小学语文识字教学成为孩子们的乐事新课程，编辑谢尾学生的有意注意时间较短，针对低年段小孩天真活泼对趣味游戏充满兴趣的特点，教师在课堂教学当中需要用不同的教学手段去延长他们有意注意的时间。在课堂中遇到较难记忆的字时，我自己用了猜字谜识字大转盘卡片识字摘苹果找朋友用橡皮泥捏字等游戏来进行巩固。在年级上册识字字也不例外。大部分的合体字都是形声字......”。

6、“.....省时省力。比如说在进行直值植殖置和青青晴清情的教学时，我先让学生去寻找这些字的共同地方和不同地方，再来教读音，最后根据这些字的形旁表意特点来进行简单的释义和举例运用，当学生能够把这些字放在个具務也有责任在教学当中从增强识字的乐趣调动学生的识字兴趣入手，进而进行识字教学。关于小学低年段语文识字有效途径教学的思考论文原稿。轻松有效，利用多种识字游戏进行巩固识字教育学家卡罗琳说孩子们的工作就是游戏，在游戏中激发他们的思维，是他们最愿意接受的。小间。总而言之，识字教学应当从趣字入手，把握识字难点提升识字的趣味性以及巩固识字，通过多样化的识字教学手段让学生对汉字充满兴趣，从而培养学生自主识字的意识......”。

7、“.....对我们老师来说采用适合本班学生的实际和认知水平的教学方法，让学生愿学爱学乐学，这家卡罗琳说孩子们的工作就是游戏，在游戏中激发他们的思维，是他们最愿意接受的。小学生的有意注意时间较短，针对低年段小孩天真活泼对趣味游戏充满兴趣的特点，教师在课堂教学当中需要用不同的教学手段去延长他们有意注意的时间。在课堂中遇到较难记忆的字时，我自己用了猜体语境当中的时候，说明他们已经能够记忆这个字了。同时，在教学当中，教会孩子用比较归类方法去识记形近字，如加加换换减减等，充分调动孩子的兴趣和思维，同时也要让孩子多思考，多去分享其他的识字方法。摘要人教版语文课本识字量很大......”。

8、“.....眼睛里面流出水，就是泪水，像这样的些字的学习都是很有趣的。在我看来，很多字是有着独特的地方，教师在课前多发现字的奥秘，再来教学，相信这样的课堂会充满更多的趣味。针对汉字结构特点，进行归类识字合体字都是由两个或者两个以上的简单字组成的，些非常复杂的，引导学生展开想象，接下来再结合多媒体视频课件进行由实物图到象形字，再到现代汉字简化字，逐渐演变的动画形式教学，学生就会在这富有动感的生动有趣的画面中不断地去把这些知识内化为自己的东西。而其他的些象形字，也可以使用些简单的简笔画，让学生体会其中的奥秘，例......”。

9、“.....中国最古老的文明就是从汉字开始，从最简单的图形到今天硬朗的线条，经历了不断的演变，它的字体也变化很大。独体字暂时在使用的汉字里所占的比例很小，但是却有着非常重要的作用，很多的字都是由再如泪，眼睛里面流出水，就是泪水，像这样的些字的学习都是很有趣的。在我看来，很多字是有着独特的地方，教师在课前多发现字的奥秘，再来教学，相信这样的课堂会充满更多的趣味。拓展阅读，在阅读中巩固识字个小故事承载着很多的汉字，在平时的教学当中，培养孩子的阅读兴，引导学生展开想象，接下来再结合多媒体视频课件进行由实物图到象形字，再到现代汉字简化字，逐渐演变的动画形式教学......”。