1、“.....对扩展阅读课程概念和意识比较模糊及重要性认识不足，因此，在课堂讲解中大多数老师采用识词组词读文回顾的教育模式，在定程度上抑制了学生阅读的兴趣和忽略了学农村小学生语文阅读能力的培养论文原稿阅读兴趣和习惯比较缺乏，究其原因是因为家长不清楚扩展阅读的重要性，世界调查组织对优秀人士调查表明，具备良好的阅读习惯的人将有更大的机会获得成功，小学生自律和自学的能力有限，因此家长没有及生爱上阅读。总之，随着小学生阅读教学越来越受到重视......”。

2、“.....以满足学生对知识的需求，使学生在阅读世界中自由翱翔，飞向更加广阔的天空。参考文献张钦芳如造性比较强的小学生来说时间也许只需要到两个星期，所以在语文教学的过程中老师应该有意识地培养学生良好的阅读习惯。培养良好的阅读习惯有以下几种方法培养学生专注能力，引导学生静心阅读，鼓励学生传统的教学模式已经严重阻碍了对学生的阅读能力的培养，所以，老师应该积极寻找新的授课方式，增加学生学习的主动性......”。

3、“.....建立学生阅读良好的氛围，让学生要进行额外的课外阅读，所以把学生的课余时间都安排了奥数舞蹈和跆拳道等特技课程，保证学生不输在起跑线上。培养小学生阅读能力的对策了解语文阅读的重要性之后，不仅是老师而且学生都应该提高对阅读求学，。培养小学生阅读能力的对策了解语文阅读的重要性之后，不仅是老师而且学生都应该提高对阅读重视。老师在完成课程目标的同时应该有针对性地扩展课外阅读活动......”。

4、“.....鼓励读训练，老师可以采用多种的方式询问学生阅读情况并引导学生阅读，从而增强学生的阅读兴趣，让学生爱上阅读。总之，随着小学生阅读教学越来越受到重视，教师要运用各种办法帮助学生形成良好的阅读习惯进步培养学生的情感认知能力，提高阅读的有效性。调查显示，个良好的习惯养成只需要个月，对于塑造性比较强的小学生来说时间也许只需要到两个星期，所以在语文教学的过程中老师应该有意识地培养学生良农村小学生语文阅读能力的培养论文原稿视......”。

5、“.....定期组织学生进行课外阅读，鼓励学生应该多读书读好书，在鼓励的同时应该推荐学生几本好书，帮助学生树立正确的阅读意识和善于思考的能在两个方面学生阅读时间有限。经过对学生的调查，发现学生的课余时间已经被安排得比较充实，已经没有时间来进行课外阅读学习，加之由于家长认为，语文就是母语的学习，学习起来相对比较容易，因此没有养学生的阅读习惯，间接地阻碍了小学生阅读能力的培养......”。

6、“.....传统的教学模式已经严重阻碍了对学生的阅读能力的培养，所以，老师应该积极寻找新的授课方式，增加生应该多读书读好书，在鼓励的同时应该推荐学生几本好书，帮助学生树立正确的阅读意识和善于思考的能力。关键词小学教育语文教学阅读能力当前语文教学中学生阅读能力的现状从学生的方面来看主要体以满足学生对知识的需求，使学生在阅读世界中自由翱翔，飞向更加广阔的天空。参考文献张钦芳如何通过群文阅读培养提升农村小学生的语文阅读能力散文百家......”。

7、“.....培养良好的阅读习惯有以下几种方法培养学生专注能力，引导学生静心阅读，鼓励学生认真阅读文章，对于文章的选择可以从简短易懂的入手。激发学生的阅读兴趣，结合小学生自身特点进行特殊的生学习的主动性。老师在实际操作的过程中可以采用模仿文章的情景，建立学生阅读良好的氛围，让学生成为情景设计中的主要人物，激发学生探索问题的能力......”。

8、“.....究其原因是因为家长不清楚扩展阅读的重要性，世界调查组织对优秀人士调查表明，具备良好的阅读习惯的人将有更大的机会获得成功，小学生自律和自学的能力有限，因此家长没有及时地督促和老师的方面看语文的阅读现状，我们会发现由于我国教育改革比较缓慢，因此，老师在语文阅读教学中往往使用较为传统的教学方法，对扩展阅读课程概念和意识比较模糊及重要性认识不足，因此，在课堂讲解中阅读情感的体验。小学生的语言能力塑造性比较强......”。

9、“.....阅读各种题材的文章对学生的影响并不样，因为各种形式的题材对学生情感认知和地督促和培养学生的阅读习惯，间接地阻碍了小学生阅读能力的培养。农村小学生语文阅读能力的培养论文原稿。从老师的方面看语文的阅读现状，我们会发现由于我国教育改革比较缓慢，因此，老师在语文通过群文阅读培养提升农村小学生的语文阅读能力散文百家，何惠阳浅谈农村小学生语文阅读能力的培养策略求学，......”。