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6、“.....在理论创新與技术进步的过程中，移动互联网思维在用户思维平台思维社会化思维大数据思维跨界思维等核心思维基础上不断融合要标志。设计艺术人才培养不仅要使学生具备适应时代发展的知识结构，而且要具有主动创新的能力和为国家民族贡献力量的理想。设计艺术类人才培养可结合设计艺术人才创新培养模型进行人才培养改革，通过转变思多维标签特征表征学生的需求和特点。在用户思维的基础上，以简约思维和极致思维为指导进行教学内容和教学方法改革......”。

7、“.....体现以学生为中心的教学理念优化课程体系的智媒改革用户思维体现了以用户为中心的设计理念，符合高等教育设计艺术人才培养中以学生为主体进行知识建构的指导理念。以用户思维为指导进行高等教育设计艺术人才培养，可以明确学生的主体地位，便于将学生作为创新，以故事化思维思维为代表的设计理念层出不穷。移动互联网思维不仅浓缩了移动互联网服务语境下产品策划开发和设计理念，揭示了互联网产品的设计宗旨，而且体现了智媒时代以用户为中心的服务理念......”。

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9、“.....不仅有助于揭示事物之间的逻辑关系，而且有利于将新的教育理念与设计思维融入高等教育设计艺术教社会化思维大数据思维跨界思维等核心思维基础上不断融合创新，以故事化思维思维为代表的设计理念层出不穷。移动互联网思维不仅浓缩了移动互联网服务语境下产品策划开发和设计理念，揭示了互联网产品的设水平和行为习惯，体现以学生为中心的教学理念优化课程体系的智媒时代设计艺术人才培养的创新思维论文原稿......”。