1、“.....要真正展现学生的问题意识，就要让学生敢于提问。很多学生在小学阶段仍然将教师和学生的身份划分的十分明确，始终认为教师是长辈级别的人物，不敢对教师随意提问。针对这点，要求教师在课堂上小学语文教学中培养学生问题意识的方法论文原稿问题。最终达到引导学生深刻分析文章内涵，学习作者的写作手法以及思想感情的教学目标。由教师进行提问的方式属于纵向提问，更加容易让学生在课堂的学习过程中产生紧张感。而引导学生进行提问通常处于横向提分的十分明确......”。

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8、“.....摘要语文学科从本质上来说是门用于沟通和交流的学科，因此学生在学习的过程中注定会对所学内容产生定的疑问，只有解决学生的质疑，才能帮助学生更好的理解文章内容，表达自身的情感。本文将针对小学语文教不敢提问的原因是由于自身仍然存在定的胆怯心理，对于在全班同学面前提出自己的看法仍然有定的恐惧。因此，教师在与学生进行沟通时，定要及时的给学生反馈。例如，在进行课堂活动时，教师要对学生的回答投以要创造出切愉快的教学氛围。例如......”。

9、“.....教师就可以通过情景演绎的方式，引导学生针对课文内容进行实际的角色扮演。让学生在扮演的过程中更加活跃的参与到课堂活动中来，放松自己的心问，更容易缓解学生的学习氛围，增加学生之间的交流和互动，并且为解决问题和分析问题创造了相应的条件。小学语文教学中培养学生问题意识的方法论文原稿。创造轻松的教学氛围，鼓励学生提问学生仅仅有问课文内容进行实际的角色扮演。让学生在扮演的过程中更加活跃的参与到课堂活动中来，放松自己的心态，活跃课堂氛围......”。