1、“.....不利于个人语言能力的提升。除此之外，学生在学习英语表达的过程中往往会受到母语体系的干扰，在单词搭配和发音上都会出现中式英语等不良英语学习是个系统的过程，依托于小学英语启蒙的基础，初中的英语学习会更注重表达能力的培养，但是大多数学校都过分依赖固有的教学材料来进行灌输式教学......”。

2、“.....阐述在英语教学过程中培养语言能力的途径。如何在初中英语教学中培养学生的语言能力论文原稿。些基本英语句式的多种表达的教关键词初中英语英语教学语言能力引言对于初中学生而言，英语是门非母语的语言体系，所以想要学习好英语，必须从单词积累读音纠正语法掌握方面入手，打好基础以及经济全球化的推进......”。

3、“.....英语作为门国际通用语言，是最重要的交流语言之，出现在人们生活的各个领域，由此可见英语教育，尤其是义务养学生的语言能力论文原稿。摘要随着社会进步以及经济全球化的推进，企业对人才的筛选也日益严格。英语作为门国际通用语言，是最重要的交流语言之，出现在人学习好英语，必须从单词积累读音纠正语法掌握方面入手，打好基础......”。

4、“.....培养英语语感和良好的语言表达能力，使听读写等方面能力能均衡发展，等句式来表达不用谢的含义。些基本英语句式的多种表达的教学，可以帮助学生可以更系统地进行英语表达，能够有更多的素材如何在初中英语教学中培养学生的语言能力论文原稿阶段的英语教育对个人成长的重要性，这是学生今后工作和生活的必备技能......”。

5、“.....促使学生在学习的过程中达到多元学习目标和价值目使学生在学习的过程中达到多元学习目标和价值目标。不管表达的正确与否，教师都应该表扬学生能够积极参与，让整个教学环境轻松愉快，寓教于乐。摘要随着社会进步习英语表达的过程中往往会受到母语体系的干扰，在单词搭配和发音上都会出现中式英语等不良现象......”。

6、“.....教师应该就口语表达层面，进行更多的句法表达普及生活的各个领域，由此可见英语教育，尤其是义务阶段的英语教育对个人成长的重要性，这是学生今后工作和生活的必备技能，也是帮助学生打开异国知识探索的钥匙，促让学生在初中阶段就可以用英语进行流利且正确的语言交流。本文就主要针对初中阶段的教材举例......”。

7、“.....如何在初中英语教学中培行流利的表达，摆脱千篇律的教学牢笼，提升学生的自主学习能力。关键词初中英语英语教学语言能力引言对于初中学生而言，英语是门非母语的语言体系，所以想要，让学生感受英语的魅力，扩充英语口语积累。例如最基本礼貌用语谢谢的回答，除了......”。

8、“.....学生缺少其他基本英语表达的普及，无法深层次地进行语言学习，不利于个人语言能力的提升。除此之外，学生在学用自己课余时间去观看，课堂上可以相互探讨剧情和观后感。创新基本语句表达，摆脱中式英语英语学习是个系统的过程，依托于小学英语启蒙的基础，初中的英语学习会养学生的语言能力论文原稿......”。

9、“.....也可以在平时拓宽学生的英语视野，例如教师可以每个月去腾出节课的时间，选择部十现象。针对这种情况，教师应该就口语表达层面，进行更多的句法表达普及，让学生感受英语的魅力，扩充英语口语积累。例如最基本礼貌用语谢谢的回答，除了的英语表达只浮于表面，无法进行深层次的灵活变化，例如，的固定表达......”。