1、“.....在文学学习的方面，科技的发展也让学生阅读文学作品的方式和效率得到很大的提升。提高写作能力是语文学习的重要目的之，作为小学语文教师，可以利用科技的便小学语文教学中培养学生的写作能力论文原稿事迹。课本上能容纳的内容是有限的，通过这样的形式，学生能够了解到更多课本上没有讲解的内容，也更能够真正地做到与作者感同身受，还能够对中华民族的伟大事迹和英雄人物有更深的了解。教师在课堂受，来有效地培养学生写作的能力。此外......”。

2、“.....来让课堂的教学效率和学生的学习效率最大化小学语文教学中培养学生的写作能力论文原稿。例如，在教书籍和文章可以提高他们对文学内容的理解深度更能让学生在文学大家的笔触下学习到写作的方法和技巧。总而言之，写作能力的培养不能是蹴而就的，小学生刚开始接触文学和写作，要在生活中感悟和记录，例如，在教授小英雄雨来这篇文章时，根据这篇文章的内容和背景来说，英雄主义题材的文章很值得学生去深入阅读，因此......”。

3、“.....也会给他们留下些课后问过不知难。书籍不仅是人类进步的阶梯，也是培养个人的文学素养所必须积累的基石。课堂上所学习到的知识是有限的，必须不断地积累课外书籍中的文学知识，才能更好地培养学生的写作能力。小学生在语文的题材是叙事文，讲述了作者从小到大奶奶给他讲的个叫宝葫芦的故事，作者也想要个能够实现愿望的宝葫蘆，其实也表达了奶奶对孩子的爱，还有对童年的怀念。根据这篇文章......”。

4、“.....必须不断地积累课外书籍中的文学知识，才能更好地培养学生的写作能力。小学生在语文的学习中如果只靠课堂教学，对于文学作品的积累并不会很广泛，教师可以通过引导学生阅读课外书籍的方的事情然后让他们带着问题在课下通过网络或者图书馆阅读整篇故事，仔细了解文章的内容，周之后带着答案来对这篇文章进行回顾和提问......”。

5、“.....对于文学作品的积累并不会很广泛，教师可以通过引导学生阅读课外书籍的方式，让学生了解更多的书籍，也能积累更多的优秀语句和写作方法，对学生写作能力的提升有很大的帮好，也能够让学生在记录生活的过程中提高自己对事件的描述和情感的表达，能够更有效地提高学生的写作水平小学语文教学中培养学生的写作能力论文原稿。引导学生阅读课外书籍书到用时方恨少，事非笔记录，用心感受，来有效地培养学生写作的能力。此外......”。

6、“.....来让课堂的教学效率和学生的学习效率最大化。例如，在教授小英雄雨来这篇文章时，根据这，让他们用自己的语言来写日记，描述出最近发生的让自己印象深刻的事情，或者描写自己的家里人或者校园生活。让学生利用笔墨记录下自己成长的过程，不仅能够让学生在长大以后能够更好地感受童年的美式，让学生了解更多的书籍，也能积累更多的优秀语句和写作方法，对学生写作能力的提升有很大的帮助小学语文教学中培养学生的写作能力论文原稿。例如......”。

7、“.....因为这篇文能让学生在文学大家的笔触下学习到写作的方法和技巧。引导学生阅读课外书籍书到用时方恨少，事非经过不知难。书籍不仅是人类进步的阶梯，也是培养个人的文学素养所必须积累的基石。课堂上所学习到的文章的内容和背景来说，英雄主义题材的文章很值得学生去深入阅读，因此，我不仅会在课堂上对学生针对这篇文章来进行具体地讲解，也会给他们留下些课后问题......”。

8、“.....才能用充满智慧的脑袋和充满辞藻的笔墨更真情实感的写出更好的文章。作为教师，可以通过培养学生写日记培养学生阅读课外书籍的习惯和给学生在课堂上普及课外知识等等其他方式来让学生用，通过这样的形式，学生能够了解到更多课本上没有讲解的内容，也更能够真正地做到与作者感同身受，还能够对中华民族的伟大事迹和英雄人物有更深的了解。教师在课堂上给学生普及课外知识，无疑也是在捷之处，通过多媒体教学或者其他方式来拓展学生的课外知识......”。

9、“.....例如，在教授黄继光这篇文章时，对于这篇文章上给学生普及课外知识，无疑也是在培养学生的共情能力，对以后的写作内容和情感表达起着很重要的作用。摘要当今社会发展迅速，互联网的发展也让我们真正能够实现了眼观路，耳听方。互联网时代使我们黄继光这篇文章时，对于这篇文章的内容来说，黄继光是中华民族的伟大英雄，是学生学习的榜样......”。