1、“.....只有增加了学生的兴趣基础上才能养成种良好的体育锻炼习惯。在此过程中，老师要注重学生们在体育教学育教学是整个小学教育中的重要部分，体育老师应结合其小学生的心理素质与身体素质特征，再对其进行有效的兴趣培养，从而养成良好的体育锻炼习惯，为今后打下扎实的基础。参考文献胡美小学体育教学中对学生兴趣的培养好家长，郭伟彬谈谈小学体育教学中兴趣的培养考试周刊，张绍信小学体育教小学体育教学中学生兴趣的培养论文原稿要以严格执行为主，而且教学内容也是机械式的照搬状态，在教学方式上也是比较单性的，很少有创新化。因此，学生在体育活动中是很难跟上体育老师的步骤和完全融入其中的，最终会使学生们对体育学习感到无兴趣......”。

2、“.....目前，很多的学校都存在着教学过程中比较注重计划性和康性的兴趣爱好。那么，结合小学生所有的实际具体情况对其分析小学生体育教学中兴趣的培养。总之，小学体育教学是整个小学教育中的重要部分，体育老师应结合其小学生的心理素质与身体素质特征，再对其进行有效的兴趣培养，从而养成良好的体育锻炼习惯，为今后打下扎实的基础。参考文献胡美小学。摘要小学体育教学是小学教学过程的重要组成部分，它对学生的心理素质培养和身体素质的培养，起到了关键性作用，同时也能促进学生全面成长。因此，在小学教学过程中要注重学生的体育兴趣的培养，从而增加其体育训练的积极性和教学活动的有序开展。关键词心理素质身体素质小学生小学体育教学的在整个教学过程中......”。

3、“.....在此过程中言语表情都影响着学生们学习的因素，因此老师要给学生树立好榜样。在日常的体育教学过程中，老师要注重其自身的语言举止和态度以及教学方法等，才能起到自身榜样的作用以影响学生，并通过其体育运动给学生们树立起良好的形象及潜移默化作用落实到从根本上培养学生的体育兴趣和终身体育锻炼的良好习惯。小学生体育兴趣培养的方法小学阶段的学生在心理和年龄方面的限制，那么对其事物的认知也是模糊和懵懂状态的。因此，老师应结合其学生的心理与身体特征，对学生采取合适的语言进行诱导，体会到体育运动的好处，从而对体育运动产生正者图片对其关键性动作讲授，然后在室外时进行实践练习。在室外时，老师可以用体育器材进行教学，这些器材可以使学生们产生学习的兴趣感与热情......”。

4、“.....小学生体育兴趣培养的意义小学阶段的学生般都是比较活泼好动的，对于体育活动是充满了极大的兴趣。但是传统的单的教学模式转化为多样化与丰富性，将其教学资源充分应用到体育教学过程中去，使体育教学活动从中变得更加有丰富多彩，使学生们积极参与到体育课程中。在此过程中也要结合其学生的身体特点和心理特点，对其教学内容科学合理地进行设计。如根据不同的兴趣进行分组教学，那么学生就能在单心理和年龄方面的限制，那么对其事物的认知也是模糊和懵懂状态的。因此，老师应结合其学生的心理与身体特征，对学生采取合适的语言进行诱导，体会到体育运动的好处，从而对体育运动产生正确的认识。同时......”。

5、“.....正确引小学体育教学中学生兴趣的培养论文原稿的认识。同时，在课堂上老师也可以通过举例优秀体育人事迹的方式来帮助学生们对体育兴趣的培养，正确引导他们进行体育锻炼。般情况下，大部分的小学生都是对体育活动充满着浓厚的兴趣与热情，由此老师可以在日常体育教学过程中实行语言上的诱导与鼓励，从而帮助小学生们树立其正确的体育锻炼意的体育项目或者团队性体育项目是相对有兴趣感的，在此情况下，如果家长和老师没有对学生们的正确引导，那么就会导致形成很多不良的体育习惯。因此，老师要结合学生们身体与心理方面的特征进行体育兴趣培养，从而引导他们选择适合自身运动的体育项目，才能有效地帮助学生们更好地进行体育锻炼，导。但笔者认为......”。

6、“.....对其自身的人生观与价值观还没有固定不变，更不清楚自己对哪种体育项目是适合自己的，因此老师要对其正确的引导。正常情况下，小学生对于些新奇的体育项目或者团队性体育项目是相对有兴趣感的，在此情况下，如果家长和老师没有对学生们的正确引导这种天性般很难使其兴趣保持长久的，也有人认为体育兴趣是与生俱来的天性，因此不用对其过多的培养与引导。但笔者认为，小学生还是处于人生懵懂阶段，对其自身的人生观与价值观还没有固定不变，更不清楚自己对哪种体育项目是适合自己的，因此老师要对其正确的引导。正常情况下，小学生对于些新项目中体验多样化的体育锻炼。以上已讲过小学生般具有很强的好奇心和好胜心，所以老师要注重其教学方式的多样性......”。

7、“.....在其基礎上再加入相应的新素材。同时，体育课程既可以在室内完成，也可以在室外进行。般在室内可采取多媒体方式教学，如播放视频或导他们进行体育锻炼。般情况下，大部分的小学生都是对体育活动充满着浓厚的兴趣与热情，由此老师可以在日常体育教学过程中实行语言上的诱导与鼓励，从而帮助小学生们树立其正确的体育锻炼意识。目前，基本上的体育教学过程的方法与内容都太过于单调和枯燥，因此在这个基础上要对其进行改变，要那么就会导致形成很多不良的体育习惯。因此，老师要结合学生们身体与心理方面的特征进行体育兴趣培养，从而引导他们选择适合自身运动的体育项目，才能有效地帮助学生们更好地进行体育锻炼，落实到从根本上培养学生的体育兴趣和终身体育锻炼的良好习惯......”。

8、“.....才能真正地让学生参与体育课堂教学中。小学生体育兴趣培养的意义小学阶段的学生般都是比较活泼好动的，对于体育活动是充满了极大的兴趣。但是，这种天性般很难使其兴趣保持长久的，也有人认为体育兴趣是与生俱来的天性，因此不用对其过多的培养与引兴趣的培养，从而使他们拥有积极与健康性的兴趣爱好。那么，结合小学生所有的实际具体情况对其分析小学生体育教学中兴趣的培养。在整个教学过程中，老师是起引导者的作用，在此过程中言语表情都影响着学生们学习的因素，因此老师要给学生树立好榜样。在日常的体育教学过程中，老师要注重其自身学中兴趣的培养研究小学生作文辅导，......”。

9、“.....它对学生的心理素质培养和身体素质的培养，起到了关键性作用，同时也能促进学生全面成长。因此，在小学教学过程中要注重学生的体育兴趣的培养，从而增加其体育训练的积极性和教学活动的有序开展。关键词的性，在课堂上般是以老师为主导性，学生们只是在体育课中机械式的活动，在此过程中，老师和学生之间很少有互动交流呈现，只是味地给学生们灌输方法与技能，长时间的这种机械式教学方法与学习，会让小学生们对体育课产生抵触反感的情绪。小学体育教学中学生兴趣的培养论文原稿。总之，小学育教学中对学生兴趣的培养好家长，郭伟彬谈谈小学体育教学中兴趣的培养考试周刊，张绍信小学体育教学中兴趣的培养研究小学生作文辅导，......”。