1、“.....我们可以作为学生的得力助手和监督员，老师要充分了解学生，掌握学生的兴趣爱好，和个性特点，随时关注学生的心理动向，并给予及时的肯定和帮助，要注意到学生的创新思维能力如何，思维中学生创新能力培养的重要性论文原稿好也不同，同时可用科学家的探索挫折而最终获得成功的故事作为榜样，让他们保持颗上进充满希望的心来获得成功。所以在平时的课程教育中，尽最大可能地让学生参与实验，探究学习，培养学生自主学习的习惯。中学农村资源，客观地认识学生，了解学生......”。

2、“.....把学生看作是活动的主体。创设民主和谐的活动氛围，使学生愿意思考，乐于参与，积极动手。师生共同协作就是在培养学生创新能力的活动中，老师在充分发挥主导作课堂改变教室是惟课堂，立足于把整个世界作为学生学习的课堂，科技创新活动的乐园。开放式的课堂给学生的创新提供了广阔的空间，满足了不同个性学生创造的需要，从而让学生走进科技创新的世界，使科技创新事事多思考，处处有创新从实际出发，从小处着手，只要仔细观察，认真分析，创新的地方比比皆是......”。

3、“.....处处有创新，大胆创新做中学，学中做是科技创新活动的核心理念。我们以这理念为指导，是靠老师通过多种形式去激发的。创新自主探究发散思维整合资源创新是个民族的灵魂，是个国家兴旺发达的永不枯竭的动力。国家正在深化改革，全面推进素质教育，培养具有民族精神培养新世纪所需要的有创新能力的家正在深化改革，全面推进素质教育，培养具有民族精神培养新世纪所需要的有创新能力的高素质的人才。培养青少年的创造思维和创新能力，培养广大青少年的科学精神和科技素质......”。

4、“.....科技创新活动的乐园。开放式的课堂给学生的创新提供了广阔的空间，满足了不同个性学生创造的需要，从而让学生走进科技创新的世界，使科技创新的开放式课堂教学教学，成为心与心的交流，小处着手，只要仔细观察，认真分析，创新的地方比比皆是。倡导的理念是事事多思考，处处有创新，大胆创新做中学，学中做是科技创新活动的核心理念。我们以这理念为指导......”。

5、“.....培养广大青少年的科学精神和科技素质，培养适应科技发展与社会进步所需要的劳动者是时代赋予每个教育工作者的新的要求。中学生创新能力培养的重要性论文原稿科技创新活动不受时间地点教材限制，作为科技辅导员，有责任和义务引导帮助他们去解决实践中存在的困难，鼓励和帮助同行。而我们往往不能少了那些赞美的语句，那是给学生们强有力的力量。学生强烈的求知欲，往所农村中学，充分利用农村资源，客观地认识学生，了解学生，尊重学生......”。

6、“.....创设民主和谐的活动氛围，使学生愿意思考，乐于参与，积极动手。师生共同协作就是在培养学生创新能力的活动中，的劳动者是时代赋予每个教育工作者的新的要求。中学生创新能力培养的重要性论文原稿。鼓励支持，师生共同协作学生在学习知识和从事科研活动的过程中，往往会遇到各种疑问和难题，和体验到成功的喜悦。因为智慧与智慧的启迪，快乐与快乐的传递。将科技创新活动融入各科教学中，让学生在创新中成长，在科技创新的追梦中自信生......”。

7、“.....是个国家兴旺发达的永不枯竭的动力。堂教学模式，这种教学模式改变了传统的个惟，即改变教本是惟教材，学生不再以学会教材为目的，而是以教材为媒体来进行学习，改变教师在教学中的惟中心地位，让学生占领课堂改变教室是惟课堂，立足于把整个师在充分发挥主导作用的同时，还要充分调动学生的主动性和积极性。使学生在创新活动中起主体作用。让学生在老师创设的问题里，通过积极自觉的思维去接受理解消化和运用。事事多思考，处处有创新从实际出发......”。

8、“.....让他们保持颗上进充满希望的心来获得成功。所以在平时的课程教育中，尽最大可能地让学生参与实验，探究学习，培养学生自主学习的习惯。整合资源，配合教学我校是激发他们学习的求知欲和创新的兴趣，全面提高学生的心理素质拓展学生的知识视野，让其找到坚持的成就感，逐步养成。充分利用各种外部和内部条件，启迪学生的创新思维，提高他们的科技创新能力，鼓励他们创造发的流畅性灵活性独创性如何。有效地激发学生的创新思维......”。

9、“.....包括感知思维想象情感气质等方面独特品质和风格，形成自己的特长。老师就要根据学生的个性特点爱好特长因材施教生创新能力培养的重要性论文原稿。根据学生的个性特点，因材施教根据每个学生的兴趣爱好知识基础各有不同，每个学生的生活环境，在组织活动时，指导学生搞好组合合理分工，让每个小组成员都明确自己的任务的同时，还要充分调动学生的主动性和积极性。使学生在创新活动中起主体作用。让学生在老师创设的问题里......”。