1、“.....为今后进步学习打下扎实的基础同时，还要帮助学生形成语文意识和健全的人格，使高中生能够正视语文课堂，逐步提高综合实力。我在重视写作，自己写出的字有时候自己都不认识，试想这样的字怎么能够获得批卷教师的喜欢呢写字应该作为语文教学的个重点内容，要让高中生感受汉字的形体美，掌握正确的书写方式，注重字体的间架结构，提高写字质量，这样也会对高考答题有定的帮助。同时，笔者认为优美的字体可以表达种情怀种心境种如何在高中语文教学中培养学生的语文能力论文原稿学习热情，从而使高中生的语文情感逐步提升。参考文献张谋敏高中语文教学中如何培养学生的语文思维新课程，胡映清如何在高中语文教学中培养学生的创新思维中国校外教育......”。

2、“.....。如何在高中语文教学中培养学生的语文能力论文原稿。狠抓落实固语文知识高中语文的重要程度不言而喻，对于高中生的学习和生活都具有重要的作用。高中语文教师必须给学生做出正确的引导和帮助，有效巩固学生的语文知识。我为学生定期准备些专题性的语文比赛活动，如口头作文改错别字成语接龙名句默写等。方面，可以通过这样的活动增强高中生的学习欲望，掌握更过阅读教学可以有效培养高中生的语文知识，锻炼高中生的阅读能力。我在高中语文教学中会对学生的写字能力进行严格要求，并且开展学生书法比赛等活动，鼓励高中生养成端正写作，清晰工整的好习惯。在教学中还存在些高中生写作速度慢的情况，这样在高考语文的规定答题时间内很难顺利完成全部答卷，对比如......”。

3、“.....我首先通过多媒体给高中生播放课文录音，让高中生跟着录音去扫除文字障碍，对课文有感性的认识，我会让高中生进行自读课文，进步加深对课文内容的把握。然后，我会在大屏幕上给学生展示秋天的风景图，渲染教学氛围，创设教学情境，并让学生分小组讨知识，激发学生的阅读兴趣近年来，多媒体教学手段在高中阶段教学中发挥着越来越重要的作用，深受广大师生的好评。高中语文教师可以利用多媒体设计丰富多彩的电子课件，可以通过大屏幕给学生播放教学视频或者音频内容，可以给学生下载有利于语文拓展训练的学习资源，也可以实现从传统教学方式向现代让学生感到愉悦。通过阅读教学可以有效培养高中生的语文知识，锻炼高中生的阅读能力。运用多媒体拓展知识，激发学生的阅读兴趣近年来......”。

4、“.....深受广大师生的好评。高中语文教师可以利用多媒体设计丰富多彩的电子课件，可以通过大屏幕给学生播放教文能力论文原稿。比如，在进行人教版高中语文故都的秋阅读教学时，我首先通过多媒体给高中生播放课文录音，让高中生跟着录音去扫除文字障碍，对课文有感性的认识，我会让高中生进行自读课文，进步加深对课文内容的把握。然后，我会在大屏幕上给学生展示秋天的风景图，渲染教学氛围，创设教学情增强高中生的学习欲望，掌握更多的语文知识另方面，活跃了语文学习氛围，提高学生的学习积极性和主动性。知识的巩固对于高中生学习语文的整个过程都是非常重要的。因此，高中语文教师要多管齐下，运用各种有效的教学策略，巩固和强化学生的语文知识......”。

5、“.....通过学生自主学习如何在高中语文教学中培养学生的语文能力论文原稿教学方式的转变。通过多媒体教学不仅能够让高中生对语文课堂产生兴趣，跟随语文教师的步伐去学习语文，增强语文素养，还能够激发学生的阅读欲望，培养高中生的语言运用能力。在高中语文阅读教学中，我经常利用多媒体技术辅助教学，方面，让高中生有全新的阅读体验另方面，也可以提供师生互动的平我经常利用多媒体技术辅助教学，方面，让高中生有全新的阅读体验另方面，也可以提供师生互动的平台。同时，我还会给学生多列举些范文，让学生学习范文的写作技巧和写作风格，从而为自己的写作提供借鉴，也减少写作中的失误。如何在高中语文教学中培养学生的语文能力论文原稿。运用多媒体拓展时间内很难顺利完成全部答卷......”。

6、“.....因此我为学生准备了字帖，让他们在规定的时间内完成相应的练习，并且要持之以恒。虽然写字教学是从小学就作为主抓的项目，但是很多学生直到高中都没有掌握好，所以高中语文教师依然要继续坚持对学生的写字训练，以确保高中生养成正确的写字习视频或者音频内容，可以给学生下载有利于语文拓展训练的学习资源，也可以实现从传统教学方式向现代化教学方式的转变。通过多媒体教学不仅能够让高中生对语文课堂产生兴趣，跟随语文教师的步伐去学习语文，增强语文素养，还能够激发学生的阅读欲望，培养高中生的语言运用能力。在高中语文阅读教学中，并让学生分小组讨论文章共描写了故都的秋的几个画面这时学生都积极的参与到讨论中......”。

7、“.....我将文章的第段文字打在大屏幕上，让学生齐读并找出本段议论的中心，这样的阅读方式和互助探究等方式激发他们的语言学习热情，从而使高中生的语文情感逐步提升。参考文献张谋敏高中语文教学中如何培养学生的语文思维新课程，胡映清如何在高中语文教学中培养学生的创新思维中国校外教育，王俊杰在高中语文教学中培养学生分析探究的能力才智，。如何在高中语文教学中培养学生的。及时强化语文学习心态，有效巩固语文知识高中语文的重要程度不言而喻，对于高中生的学习和生活都具有重要的作用。高中语文教师必须给学生做出正确的引导和帮助，有效巩固学生的语文知识。我为学生定期准备些专题性的语文比赛活动，如口头作文改错别字成语接龙名句默写等。方面......”。

8、“.....这样也会对高考答题有定的帮助。同时，笔者认为优美的字体可以表达种情怀种心境种追求。我在高中语文教学中会对学生的写字能力进行严格要求，并且开展学生书法比赛等活动，鼓励高中生养成端正写作，清晰工整的好习惯。在教学中还存在些高中生写作速度慢的情况，这样在高考语文的规定答题常教学中还会与高中生做好朋友，了解高中生的真实想法，以便采取有效的教学策略。狠抓落实语文基本功，培养学生的学习习惯培养高中生的语文知识还必须要重视语文基本功，因为只有高中生具备了强大的语文基本功底，才能够在高中语文学习中不断进步。高中语文教师应该狠抓基本功，给高中生设计丰富多追求。高中语文语文能力学习效率培养高中生的语文意识......”。

9、“.....培养高中生的语文意识是提高学生学习效率的关键，也是确保高中生形成语文综合素养的前提。高中语文新课程标准明确指出高中语文课文基本功，培养学生的学习习惯培养高中生的语文知识还必须要重视语文基本功，因为只有高中生具备了强大的语文基本功底，才能够在高中语文学习中不断进步。高中语文教师应该狠抓基本功，给高中生设计丰富多样的训练内容，活跃他们的思维，激发他们的斗志。写字就是项重要的语文基本功，很多高中生并的语文知识另方面，活跃了语文学习氛围，提高学生的学习积极性和主动性。知识的巩固对于高中生学习语文的整个过程都是非常重要的。因此，高中语文教师要多管齐下......”。