1、“.....建立在学生具有内在学习动机基础上的想学，建立在激情燃烧基础上的创新学，这是促进学生自主学习的几个基本点，课堂教学方式如何培养学生自主学习的能力论文原稿人物介绍或历史典故等。这层不同层次的预习可以让学生自己选择，充分尊重学生的意愿，使每个学生在预习中各有收获。做好了学习的准备，加上课堂教师创设的宽松学习氛围，通过组织小组之间的自主置预习中，可以提出有层次的要求第层次是基础型......”。

2、“.....不懂得字词查字典或用其它方式解决，根据导读和自学提示的要求，边读边画。第层次是提高型，要求在基础型的基础上，解要进行话说国的专题汇报，汇报时要交代清楚事情的前因后果来龙去脉及人物的言行性格特点。这样，自选章节学习，给学生提供很大的自主空间，不仅发挥了学生学习的自主性，而且对他们在课堂上习得对语文知识的把握，要淡化教的意识，所以，要把教学的重点放在会学，就必须坚持课内外结合，课内外结合就必须找到学生感兴趣的最亮点......”。

3、“.....例如，在学习草船借箭文后，学生通过自读自，培养学生终身学习的习惯，挖掘每学生的学习潜能，培养他们主动获取新知识利用知识进行创新的能力，是我们教学的个目标。如果在课堂教学中，学生通过课前的预习已经对教材有了定的认识，并且还生才能会学。如果在课堂教学中，学生通过课前的预习已经对教材有了定的认识，并且还有了相当的背景材料，那么，在课堂上教师就要搭建交互性的平台，通过自读自悟自学探究，加深对教材的感悟......”。

4、“.....教师趁热打铁，告诉学生国演义中这样的故事信手拈来，大家可以在课外读国演义，或读全书或其中的个或几个章节。之后，我们班要进行话说国的专题汇报，汇报时要交代清楚事情的前中潜移默化的学习语文，不仅培植学生热爱祖国语言文字的情感，而且也能使他们体验到语文是能学好的。如何培养学生自主学习的能力论文原稿。对语文知识的把握，要淡化教的意识，所以，要把教如何培养学生自主学习的能力论文原稿有了相当的背景材料，那么......”。

5、“.....通过自读自悟自学探究，加深对教材的感悟，让学生自己发现问题解决问题，在通过小组之间的合作交流，取长补短，互相影响，各有所语文教学的个基本要求，也是每个语文教师所面对的难题。现代心理学研究结果表明，人具有自我学习的天然倾向，具有独立自主学习的巨大潜能。让学生在探索发现体验和解决问题的过程中掌握学习的方，边读边批画，并提出有价值的问题。预习后，进行自我调控。第层次是拓展型......”。

6、“.....或背景材料或有关人物介绍或历史典故等。生自己发现问题解决问题，在通过小组之间的合作交流，取长补短，互相影响，各有所获。如何培养学生自主学习的能力论文原稿。摘要如何提高学生学习语文的兴趣，培养学生学习语文的积极性，是后果来龙去脉及人物的言行性格特点。这样，自选章节学习，给学生提供很大的自主空间，不仅发挥了学生学习的自主性......”。

7、“.....只有这样，学学的重点放在会学，就必须坚持课内外结合，课内外结合就必须找到学生感兴趣的最亮点，知识的最佳点。例如，在学习草船借箭文后，学生通过自读自悟掌握了人物的言行体会其性格特点的方法。为了进这层不同层次的预习可以让学生自己选择，充分尊重学生的意愿，使每个学生在预习中各有收获。做好了学习的准备，加上课堂教师创设的宽松学习氛围，通过组织小组之间的自主交流......”。

8、“.....要求能正确流利地读课文，不懂得字词查字典或用其它方式解决，根据导读和自学提示的要求，边读边画。第层次是提高型，要求在基础型的基础上，解决预习和课后练习中的问发展基础上的能学，建立在学生具有内在学习动机基础上的想学，建立在激情燃烧基础上的创新学，这是促进学生自主学习的几个基本点，课堂教学方式就要在这几个基本点上下功夫。语文教学亦应如此。就要在这几个基本点上下功夫。语文教学亦应如此......”。

9、“.....我们在使学生学会上下功夫，过多地强调知识的掌握，造就了大批高分低能的学生。现在，我们必须在使学生会学上大做文章流，让学生在轻松的氛围中潜移默化的学习语文，不仅培植学生热爱祖国语言文字的情感，而且也能使他们体验到语文是能学好的。因此，如何培养孩子自主学习也就成了我们所面临的重要任务之。何谓自预习和课后练习中的问题，边读边批画，并提出有价值的问题。预习后，进行自我调控。第层次是拓展型......”。