1、“.....语文，作为门基础学科，工具学科，在教育教学小学语文教学中的兴趣培养论文原稿式举行竞赛活动。如辩论赛作文比赛识字比赛成语比赛讲故事比赛等。通过比赛促进孩子的竞争意识与团队意识。这个活动最好是分组进行，不要在单人进行，这样有利于培会上班会上家长会上等。因为，孩子的成绩需要得到公众的认可。让孩子意识到成功果实的来之不易......”。

2、“.....以此来激发他们的学习兴趣，提高住不放，要善于发现孩子的优点。每个孩子都有优点，发现其优点，放大其优点。优点放大了，缺点自然就缩小了，孩子的学习兴趣也就来了。奖励的方法很多，可以点名表这个环节要有的放矢，避免单调重复，不可舍本逐末。课件的制作定要有针对性，不能光顾着去调动学生的感观，而忽略了课件的质量。这样......”。

3、“.....也不能过难。让学生自主发挥，以个孩子的视角来解读课文，别有风趣。再次，可以组织学生将教材中的经典篇目改编为小型课本剧，以舞台的形式展现出来的行为，需要学生积极主动地参与。在教学过程中，老师要合理地创设情境，让学生主动参与。首先，可以采取课前演讲的形式开放话题，让每个孩子都有机会展示自己，增上来了，但却违背了教育的初衷......”。

4、“.....要把握好尺度，要将知识自然地融入课件之中，这样才能取得事半功倍的效果。首先，使用多媒体介入教学。精心准备课件果。比如晨检会上班会上家长会上等。因为，孩子的成绩需要得到公众的认可。让孩子意识到成功果实的来之不易，也要让孩子品尝到成功果实的甜蜜，以此来激发他们的学小学语文教学中的兴趣培养论文原稿学语文教学中的兴趣培养论文原稿。首先......”。

5、“.....精心准备课件，将课本内容图片音响材料融为体。视听结合，有声有色地将教学信息立体化地展示给学做出及时评价。注意，要以表扬为主。其次，可以让学生当回老师，满足他们的好奇心，同时也能增进学生对老师工作的理解，便于日后的交流。要找到适合学生讲解的内容的不能揪住不放，要善于发现孩子的优点。每个孩子都有优点，发现其优点，放大其优点。优点放大了......”。

6、“.....孩子的学习兴趣也就来了。奖励的方法很多学生参与的信心。每个学生规定时间在分钟到分钟之间，时间不宜过长。应当提前布置下去，让学生做好充分的准备，让学生脱稿演讲。演讲过后，老师要根据其演讲的优缺将课本内容图片音响材料融为体。视听结合，有声有色地将教学信息立体化地展示给学生小学语文教学中的兴趣培养论文原稿......”。

7、“.....提高成绩。这个环节要有的放矢，避免单调重复，不可舍本逐末。课件的制作定要有针对性，不能光顾着去调动学生的感观，而忽略了课件的质量。这样，学生的兴趣可以点名表扬，小组加分，也可以适当地进行物质奖励。对孩子的批评最好私下里进行，以便保护孩子的自尊心，而对于孩子的奖励最好放在公共场合进行......”。

8、“.....提升学生的能力，这样他们就会慢慢地将被动学习变为主动学习小学语文教学中的兴趣培养论文原稿。设立奖励制度鼓励永远都是剂良药。对于孩字比赛成语比赛讲故事比赛等。通过比赛促进孩子的竞争意识与团队意识。这个活动最好是分组进行，不要在单人进行，这样有利于培养孩子的集体精神，而不会适得其反，程中，担负着重要的使命......”。

9、“.....学生家长社会都不够重视，这就迫使我们必须在教学方式上有所突破，以最快的速度改变语文教学这种被动孩子的集体精神，而不会适得其反，加重学生争强好斗的心理。比赛的每项活动的最关键之处就是要将语文教学中的知识点融入其中，同时拓展学生的知识面。做到有机统，绩小学语文教学中的兴趣培养论文原稿。设立合理的竞争机制争强好胜是孩子的天性，在语文教学中......”。