1、“.....并通过对多种教学方法的灵活运用，激发小学生参与课堂教学活动的积极主动性，当然，笔者所指的是在合当下小学的体育教学现状，从农村体育教学规律和农村小学生的切实需求和身心发展水平出发，探索出适合农村体育教育事业发展和推动农村小学生体育能力的有效教学策略，从而通过这些教学策略的贯彻落实，切实推动农村体育教学区的小学体育教师仍将课堂教学的重点放在提高小学生成绩上，只要不影响自身教学工作的考核，对于学生的要求就仅限于安全开心即可，有的甚至不会顾虑到学生的感受，任意将体育学科的课堂教学时间让给其它学科的教师。农村小学与课堂活动的积极主动性，还能渗透对小学生传统文化的培养教育工作。当下农村小学教育阶段体育学科的教学现状纵观当下农村小学教育阶段体育学科的教学活动，其主要从个方面呈现出小学农村体育教学的问题是尽管素质教育的教学教学环境不够完善教学器材不够丰富的前提下仍然能够通过我们大脑的运转最大限度地为小学生创设良好的体育学习环境。例如，我们可以在保证安全的前提下，组织校外体育实践活动，通过对农村得天独厚的大自然条件的利用......”。

2、“.....基于此，作为小学体育线教师，必须结合当下小学的体育教学现状，从农村体育教学规律和农村小学生的切实需求和身心发展水平出发，探索出适合农村体育教育事业发展和推动农村小学生体育能力的有效教种教学现状，作为小学体育线教师，就要从改变自身的教学理念和教学方式出发，积极争取和调动来自学校学生家长以及社会各界人士的大力支持，从而在相关人员的共同努力下，推动我国农村小学体育教育事业的发展，使得农村地区的的师资力量远远落后于城镇的师资力量，首先从数量上看，城乡之间的教师数量比例严重失调，再从教师的工作专业程度上来看，由于农村地区的教师长期缺乏培训进修的机会，从而使得他们的教学专业性得不到有效的提高。农村小学体农村小学体育教学的现状及对策论文原稿。是由于受到经济发展水平不均衡的影响，通过对我国小学校园环境的实地观察，我们不难发现，些城镇中的小学拥有塑胶跑道室内体育馆以及丰富的体育教学器材，而农村地区的小学校园中活动失去兴趣。解决当下农村小学体育教学问题的有效策略以上，笔者从个方面对当下农村小学体育教学现状中出现的问题做了简要的分析，无论是从这个个方面来看......”。

3、“.....倘若其始终得不到有效的改机会，从而使得他们的教学专业性得不到有效的提高。农村小学体育教学的现状及对策论文原稿。是由于受到经济发展水平不均衡的影响，通过对我国小学校园环境的实地观察，我们不难发现，些城镇中的小学拥有塑胶跑道室内体育，就要从改变自身的教学理念和教学方式出发，积极争取和调动来自学校学生家长以及社会各界人士的大力支持，从而在相关人员的共同努力下，推动我国农村小学体育教育事业的发展，使得农村地区的学生也能从小接受良好的教育，得其中任何个环节的教学。充分发挥家庭生活主题在初中英之寒，基于这有的连像样的体育场都没有，又加之这些地区体育教学器材的严重缺乏，小学生们在沙土地上参与枯燥乏味的体育教学活动并不是罕见的事情，久而久之，学生们就会对参与体育课堂活动失去兴趣。是受到经济发展水平的影响，农村地区农村小学体育教学的现状及对策论文原稿善，那么将会进步影响农村小学体育教学事业的发展，久而久之，就会给素质教育工作的开展和新课程改革工作的推行带来巨大的麻烦。因此，笔者将针对上述问题，从以下两个层面着手找到对农村小学体育教学现状做出改革的突破口。馆以及丰富的体育教学器材......”。

4、“.....又加之这些地区体育教学器材的严重缺乏，小学生们在沙土地上参与枯燥乏味的体育教学活动并不是罕见的事情，久而久之，学生们就会对参与体育课堂到更多发展自我的机会是受到经济发展水平的影响，农村地区的师资力量远远落后于城镇的师资力量，首先从数量上看，城乡之间的教师数量比例严重失调，再从教师的工作专业程度上来看，由于农村地区的教师长期缺乏培训进修的总之，要想推动农村地区素质教育的深入发展和新课程改革工作的贯彻落实，就离不开对体育教学工作的改革，但对农村地区的体育教学工作做出改革并非件容易的事情，毕竟冰冻尺非日之寒，基于这种教学现状，作为小学体育线教师，的运转最大限度地为小学生创设良好的体育学习环境。例如，我们可以在保证安全的前提下，组织校外体育实践活动，通过对农村得天独厚的大自然条件的利用，丰富体育课堂教学形式，像绕树小组接力赛对墙曲臂撑转车轮，等等，当然体育老师层面基于学校最大程度支持的基础上，优化体育教学内容和体育教学策略就是我们体育教学老师的责任和义務了。教学内容和教学策略的优化是推动农村小学体育教学事业发展的有效途径。基于此......”。

5、“.....必须结理念已经实施了多年，并且在农村地区的普及工作也始终没有放松，但其效果仍差强人意，特别是从注重小学生的身心健康培养工作方面来看，要意识到对农村小学的体育教学进行改革是项急不可待的工作。就具体问题来说，很多农村地育课堂教学形式，像绕树小组接力赛对墙曲臂撑转车轮，等等，当然，我们还可以将小学生日常的游戏活动引入体育课堂教学活动中来，像跳皮筋踢毽子跳房子，等等，这些具有风俗性的体育活动加入到课堂教学中，不仅可以激发学生参农村小学体育教学的现状及对策论文原稿，我们还可以将小学生日常的游戏活动引入体育课堂教学活动中来，像跳皮筋踢毽子跳房子，等等，这些具有风俗性的体育活动加入到课堂教学中，不仅可以激发学生参与课堂活动的积极主动性，还能渗透对小学生传统文化的培养教育工质量和教学效率。具体来说，我们要采取因材施教的教学理念，并通过对多种教学方法的灵活运用，激发小学生参与课堂教学活动的积极主动性，当然，笔者所指的是在教学环境不够完善教学器材不够丰富的前提下仍然能够通过我们大脑学策略，从而通过这些教学策略的贯彻落实，切实推动农村体育教学质量和教学效率。具体来说......”。

6、“.....有效教学的基本特征是正确的目标充分的准备科学的组织清楚明了充满热情促进学生学习以融洽的师生关系为基础高效利用时间和激励学生。般来说，有效教期让学生熟悉的话题在教学过程中发挥应有的作用。家庭生活主题作为学生熟悉的单元话题之，其作用在教学过程中应该得到充分发挥。在此，笔者想就如何充分发挥家庭生活主题在初中英语教学中的作用，谈谈自己的设想。图式包括语言图式内容图式和形式图式。语言图式指的是读者先前的语言知识，即关于语言词汇和语法等方面的知识内容图充分发挥家庭生活主题在初中英语话题教学中的作用论文原稿的有机整体，包括听说读写等各个环节，每个环节的学习都涉及到新旧知识的再联系再启发再融合再生成。从这个角度而言，图式理论可以用于指导其中任何个环节的教学。充分发挥家庭生活主题在初中英语话题教学中的作用论文原稿。而英语话题教学现在所存在的问题说明如果不对话题教学做出改变和调整，是很难实现上述目标的。因此，英低，甚至受挫。而义务教育阶段英语课程的总目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。那么......”。

7、“.....因此，在英语单元话题教学中，积极发挥学生熟悉的话题的作用就十分必要。图式包括语言图式内容图式和形式图式。语言图式指的是读者先前的语言知分的准备科学的组织清楚明了充满热情促进学生学习以融洽的师生关系为基础高效利用时间和激励学生。般来说，有效教学表现出多样性和发展性的特点。笔者认为，有效教学的多样性和发展性为我们开展英语话题教学提供了新的思路和方法。英语话题教学的现状分析为了培养学生基本的英语素养和发展学生思维能力，发展基本的英语听说读写技能，巩固并提升学生所学家庭生活主题作为学生熟悉的主题之，其在英语教学中的作用不容忽视。但是英语教材受篇幅所限，选取的家庭生活主题的内容也只是我们日常家庭生活中的冰山角。在这种情况下，在课堂上家庭生活主题能发挥的作用也受到限制。所以为了能更大限度地发挥这主题在英语教学中的作用，更大限度地发挥这主题在学生英语学习行写作技巧的训练，这样他们才能写作的灵感他们才有话可写有话想写。在此基础上他们才会愿意动笔写作，而不是提写作就犯难，上写作课就头疼。以沪教牛津版教材为例。本单元的话题是介绍的是爷爷奶奶的爱好，即喜欢收集东西......”。

8、“.....就可以以此话题继续让学生希望和大家道努力，不斷探索，在今后能找到更多更好地使用角度和形式。参考文献教育部义务教育英语课程标准北京师范大学出版社，教育部基础教育司英语课程标准解读北京师范大学出版社，李卓数学思维在初中英语教学中的应用初探关于英语课堂跨学科渗透教学的实证研究当代教育论坛，庞维国自主学习教与学的原理与策略华东师范主篇章的学习之后，就可以以此话题继续让学生进行写作练习。如，让学生介绍家人的爱好，可以介绍爸爸妈妈的，也可以介绍哥哥姐姐的。而相对于写其他人的爱好，家人教的教学理念，并通过对多种教学方法的灵活运用，激发小学生参与课堂教学活动的积极主动性，当然，笔者所指的是在合当下小学的体育教学现状，从农村体育教学规律和农村小学生的切实需求和身心发展水平出发，探索出适合农村体育教育事业发展和推动农村小学生体育能力的有效教学策略，从而通过这些教学策略的贯彻落实，切实推动农村体育教学区的小学体育教师仍将课堂教学的重点放在提高小学生成绩上，只要不影响自身教学工作的考核，对于学生的要求就仅限于安全开心即可，有的甚至不会顾虑到学生的感受......”。

9、“.....农村小学与课堂活动的积极主动性，还能渗透对小学生传统文化的培养教育工作。当下农村小学教育阶段体育学科的教学现状纵观当下农村小学教育阶段体育学科的教学活动，其主要从个方面呈现出小学农村体育教学的问题是尽管素质教育的教学教学环境不够完善教学器材不够丰富的前提下仍然能够通过我们大脑的运转最大限度地为小学生创设良好的体育学习环境。例如，我们可以在保证安全的前提下，组织校外体育实践活动，通过对农村得天独厚的大自然条件的利用，丰富体农村小学体育教学的现状及对策论文原稿育教学事业发展的有效途径。基于此，作为小学体育线教师，必须结合当下小学的体育教学现状，从农村体育教学规律和农村小学生的切实需求和身心发展水平出发，探索出适合农村体育教育事业发展和推动农村小学生体育能力的有效教种教学现状，作为小学体育线教师，就要从改变自身的教学理念和教学方式出发，积极争取和调动来自学校学生家长以及社会各界人士的大力支持，从而在相关人员的共同努力下，推动我国农村小学体育教育事业的发展，使得农村地区的的师资力量远远落后于城镇的师资力量，首先从数量上看，城乡之间的教师数量比例严重失调......”。