1、“.....长此以往，小学生的思维会日渐僵化，学习能力也会愈发简述小学数学教育中独立思考能力的培养方法论文原稿的标准答案才值得牢记，不仅小学生崇尚自由的天性被极大地压抑，而且他们的想象力和创新力也被无情地扼杀。在此过程中，小学生很少独立思考，只知道味地遵循教师的思力的全面发展。参考文献王小清试析小学数学教育中独立思考能力的培养亚太教育......”。

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5、“.....无形中训练了学生的独立思考能力简述小学数学教育中独立思考能力的培养方法论文原稿道小学生活泼好动，容易被新鲜事物所吸引，针对小学生的这些心理特征，教师可以创设生动有趣的学习氛围，牢牢吸引学生的课堂注意力，让学生在愉悦的氛围下进行数学学考能力培养的途径传统的灌输式学习存在着严重的弊端，对于学生的成长以及独立思考能力的培养都极为不利......”。

6、“.....教师必须积极转变教学理念，采用先进的教学理念和教学的途径传统的灌输式学习存在着严重的弊端，对于学生的成长以及独立思考能力的培养都极为不利，对此，教师必须积极转变教学理念，采用先进的教学理念和教学方法。我们课下数学活动小组。在每个小组中，设到两名联络人，负责组织小组活动，小组所探讨的数学内容应由小组的成员集体挖掘......”。

7、“.....并学会通过独立思考和分析来解决教师布置的学习任务，无形中训练了学生的独立思考能力。课下数学探讨模式应是以校园为空间，以学法。我们知道小学生活泼好动，容易被新鲜事物所吸引，针对小学生的这些心理特征，教师可以创设生动有趣的学习氛围，牢牢吸引学生的课堂注意力......”。

8、“.....比如说在认识数字时，带领学生到操场和音乐教室，数数操场上有多少棵树，教学楼有几层，音乐教室有哪些乐器，学生可以利用手指火柴来计算。小学数学教育中独立思最大限度地激发学生学习的积极性和主动性，促进学生综合能力的全面发展。小学生的思维单纯懵懂，他们经常会将数学和生活区分开来，无法认识到数学和生活的密切联系......”。

9、“.....参考文献王小清试析小学数学教育中独立思考能力的培养亚太教育，丰化清浅析小学数学教育中独立思考能力路和方法，学习上存在较强的依赖性。与此同时，在教师和家长的耳濡目染下，小学生对分数普遍抱有较高的执着，如果成绩不理想他们将会产生挫败感，失去学习的信心，思能力的培养现状直以来，小学数学教育都是以应试教育为主，教师处于教学主导地位，强制性地向学生灌输知识......”。