1、“.....我好像真切地在享受这样的视觉和听觉盛宴。生作者坐到瀑布近侧，任由飘洒的水珠将衣衫和脸庞打湿，耳朵回响着瀑布的试析小学语文教学中学生语言能力的培养论文原稿以长春市为例东疆学刊，王志军，温小勇，施鹏华，等技术支持下思维可视化课堂的构建研究以小学语文阅读教学为例中国电化教育，编辑谢尾合。试析小学语文教学中学生语言能力的培养论文原稿，希望本节课的案例能够给相关的研究者提供定的参考依据......”。

2、“.....在开展小学语文教学时，教师应采用多种切实可行的策略才能培养学生的语言能力，只有这样才能够达到应有的效果，提升学生的综合例，在这本节课感受了瀑布多种形态的形象美，仿佛看到了逼真的雄伟壮观的瀑布画面图，又仿佛耳朵真的听到瀑布飞流直下的气势磅礴的声音。通过本节内容的学习，不仅让学生领悟了黄果树瀑布特有的美生随风飘飞。生如烟如雾如尘。感受瀑布壮观气势师同学们，你们喜欢那些对瀑布声音进行描写的句子吗如果有，请把它画出来......”。

3、“.....师同学们，假如你们碰到要写的文章是游记类的文教学中学生语言能力的培养论文原稿。师同学们，请你们读读课文当中的第自然段，感悟银雨撒金街特有的美。并谈谈什么是银雨，什么叫金街生银雨即水珠，作者这样描述只是想表达自己的喜爱。吗如果有，请把它画出来，每人可按照顺序轮流读句。师同学们，请你们读读课文当中的第自然段，感悟银雨撒金街特有的美。并谈谈什么是银雨，什么叫金街生银雨即水珠......”。

4、“.....丁明秀，钱万成小学语文教师儿童文学素养的现状及培养策略以长春市为例东疆学刊，王志军，温小勇，施鹏华，等技术支持下思维可视化课堂的构建研究以小学自然无限的向往。总之，在调动学生参与课堂积极性的同时，高效地达成了教学目标，保障了教学质量，希望本节课的案例能够给相关的研究者提供定的参考依据。总而言之，在开展小学语文教学时......”。

5、“.....在清晨时，东方升起了太阳，金色的耀眼的阳光铺撒在小镇上，这就是所谓的金街。师银雨撒金街是种什么样的景象，同学们可用几个关键词来描述下吗生腾空而生腾空而上。之后学生又站起来朗读了第自然段的最后句。师那么这几句当中有哪些关键词能够体现瀑布的声音呢生雷声轰鸣乐声奏鸣山回谷应。师请你们同身边的人交谈下你们此时的感受。试析小学语章更加生动，充满活力，才能够让人在阅读时产生种身临其境之感......”。

6、“.....在这本节课感受了瀑布多种形态的形象美，仿佛看到了逼真的雄伟壮观的瀑布画面图，又仿佛耳朵己的喜爱。生由于黄果树瀑布的正面就是黄果树小镇。在清晨时，东方升起了太阳，金色的耀眼的阳光铺撒在小镇上，这就是所谓的金街。师银雨撒金街是种什么样的景象，同学们可用几个关键词来描述下吗语文阅读教学为例中国电化教育，编辑谢尾合。试析小学语文教学中学生语言能力的培养论文原稿。生随风飘飞。生如烟如雾如尘。感受瀑布壮观气势师同学们......”。

7、“.....只有这样才能够达到应有的效果，提升学生的综合能力和综合素质，从而促进学生全方位的发展，成为更为出色的人才。参考文献王艳霞谈语文意识支撑下的听到瀑布飞流直下的气势磅礴的声音。通过本节内容的学习，不仅让学生领悟了黄果树瀑布特有的美，同时也让学生抓住了文章中写作的中心主旨......”。

8、“.....只有这样我们才能够感受大自然的壮观之美。师同学们，假如你们碰到要写的文章是游记类的，可参考这篇文章，同时要注意的是，要将自己的所闻所见以及真实的感受写进去，这样才能够让文所以徐霞客会久久地沉浸于其中，并且对黄果树瀑布不吝赞美，那么你们学完这篇课文有什么收获呢生作者亲眼看到的瀑布之水是直泻而下的，而耳朵听到的水声同时也在山谷当中久久的回应，我好像真切独特的声音，我好像深切地感受到那样种豪迈之情......”。

9、“.....只有这样我们才能够感受大自然的壮观之美。生透过树的缝隙，便看到道瀑布悬挂在岩壁上，上面。升华主题，感悟表达师黄果树瀑布不仅壮观雄伟，而且气势磅礴，让人产生了心旷神怡之感。所以徐霞客会久久地沉浸于其中，并且对黄果树瀑布不吝赞美，那么你们学完这篇课文有什么收获呢生作者亲力和综合素质，从而促进学生全方位的发展，成为更为出色的人才......”。