1、“.....调动学生学习的兴趣，因此数学教师要注重在小组合作教学中的有效评价，通过科学有效的评价，推动小组合作学习的有效开展。参考文献吴桂娟小学数学有效评价在小组合作教学中的作用论文原稿中。注重对合作过程的评价在数学小组合作学习的有效评价的应用，不仅要对小组合作成果进行评价，而且要重视对过程的评价，在小组合作过程中，要发现所有小组成员的成长和进步，体现出学生成长哪种学习方式，特别是小组合作学习方式......”。

2、“.....无论学生表达的观点正确与否，只要学生能够积极地和小组其他成员进行交流与互动，表达自己的观点和看法。相反的，如果表现特别积极，那么会对小组成员进行相应的奖励，最后根据具体的情况，评出优秀的小组和组员。通过评价机制，有助于提升学生的责任意识和合作精神，都能够自觉的约束自身的行为小学数学有效评价在小组合作教学中的作用有效评价约束了学生行为，改善了课堂纪律在小学数学传统的教学模式中......”。

3、“.....是独立的个体，因此，在小学数学教学活动中，经合作学习开展过程中，具有非常重要的作用。在小学数学开展小组合作学习的教学方式时，教师方面要对小组合作学习结束之后的成果进行评价，同时还要从多个角度对学生在合作过程中的表现进行有效激发学生对数学学习的兴趣，提升学生对所学知识的运用能力，另方面有助于激发学生对数学学习的积极性和主动性，提升学生的数学学习能力，推动学生思维的发展，拓展学生的视野。此外......”。

4、“.....教师方面要对小组合作学习结束之后的成果进行评价，同时还要从多个角度对学生在合作过程中的表现进行有效评价。课堂学习和有效评价存在紧密的关系，能够真实地反映学生后根据具体的情况，评出优秀的小组和组员。通过评价机制，有助于提升学生的责任意识和合作精神，都能够自觉的约束自身的行为，积极加入到小组合作的学习活动。小组合作学习的评价机制有助于转小学数学有效评价在小组合作教学中的作用论文原稿价......”。

5、“.....能够真实地反映学生在课堂学习中的学习状态和效果。对于小学阶段的学生而言，非常在意教师的评价。小学数学有效评价在小组合作教学中的作用论文原稿样的方式，有助于创造良好的数学学习氛围，有助于培养学生的合作意识和合作精神，进而推动学生的全面发展，为学生将来的学习创造良好的基础。关键词小学数学有效评价小组合作有效评价在小为，改善了课堂纪律在小学数学传统的教学模式中，每个学生的学习行动由自己做主......”。

6、“.....因此，在小学数学教学活动中，经常出现学生注意力，不集中交头接耳的问题，课堂纪律，需要教师学习过程中，小组内的所有成员为了得到奖励，在活动中能够更加积极主动地参与，能够在小组内共同分担学习任务，充分表达自己的看法和意见，集思广益，优势互补，进而对数学问题进行解决。通过课堂学习中的学习状态和效果。对于小学阶段的学生而言，非常在意教师的评价。小学数学有效评价在小组合作教学中的作用论文原稿......”。

7、“.....方面有助传统教学方式，使得学生约束自身的不良行为，在很大程度上保持良好的课堂秩序。关键词小学数学有效评价小组合作有效评价在小组合作学习开展过程中，具有非常重要的作用。在小学数学开展小断地提醒。在小组合作学习过程中，通过制定有效的小组合作评价机制，对于组长或者小组成员做和学习无关的事情，会进行定的惩罚。相反的，如果表现特别积极，那么会对小组成员进行相应的奖励......”。

8、“.....在定程度上提升学生对数学学习的自信心，激发学生对数学学习的兴趣，更愿意积极加入数学问题的讨论中。小学数学有效评价在小组合作教学中的作用有效评价约束了学生员在合作过程中的表现进行评价，对于小组合作中解决数学问题的能力进行评价。首先，教师应当重视学生参与程度的评价。不管是哪种学习方式，特别是小组合作学习方式......”。

9、“.....涂登月基于的小学数学教学设计研究上海师范大学，张爽小學数学小组合作学习的教学策略研究湖南师范大学，。注重对合作过程的发展的变化。要对小组成员在合作过程中的表现进行评价，对于小组合作中解决数学问题的能力进行评价。小学数学有效评价在小组合作教学中的作用论文原稿。总而言之，小学数学有效评价在小组教师都应当进行鼓励和表扬，使得学生明白不管自己学习成绩如何，都需要积极加入到小组活动中......”。