1、“.....缺乏细心的教育，习惯于板起面孔训斥，甚至另眼看待，使学生得不到应有的关心，从而致使学生产生失落感。浅析学困生的成因及对策论文原稿少家庭对孩子过分迁就，从而使少数学生得不到正面教育另外，部分家庭由于些原因，导致孩子得不到父母的照顾，而对学习兴趣不高。本文旨在针对学困生这现状，对学困生的形成原因进行探讨，并年的教学经验，对学困生的形成原因以及对此的解决方法进行探究......”。

2、“.....产生学困生的主要原因学校因素学困生的出现和社会影响家庭教育密切相关。當然，学校教育工作的疏忽或失误，学生的主体地位的基本理念。在转化学困生的工作中，教师要多关心和爱护他们，多和他们谈心，了解他们的心理，倾听他们的心声，对他们多些表扬，少些批评和责备。此外，教师还要用发展的眼光看转化学困生的策略转变教育观念提高思想认识素质教育能否走上正轨，学校领导是关键。学校领导要认真执行国家教委颁发的有关条例......”。

3、“.....应加强心理也容易出现问题，会对生活和学习丧失信心，从而导致成绩跟不上其他的学生，跟不上教师的教学进度。社会因素社会风气对学校教育的影响是巨大的。不良的社会风气，给学生心理健康带来了消极御不了互联网的诱惑，迷上了上网打游戏机等，从而造成无心向学，甚至上课时睡觉的现象，最终学习成绩逐步下降。争取社会有关方面的积极配合与支持依法加强对互联网的管理，避免不良媒体带来的......”。

4、“.....失去母爱或父爱的学生在心灵上可能会受到极大创伤。他们的身心人格得不到健康正确的引导和培养时，他们的性格会变得自卑，心理也容易出现问题，会对生活和学习丧失信位的基本理念。在转化学困生的工作中，教师要多关心和爱护他们，多和他们谈心，了解他们的心理，倾听他们的心声，对他们多些表扬，少些批评和责备。此外，教师还要用发展的眼光看待学困生。当浅析学困生的成因及对策论文原稿影响。有的学生学习目的明确......”。

5、“.....抵御不了互联网的诱惑，迷上了上网打游戏机等，从而造成无心向学，甚至上课时睡觉的现象，最终学习成绩逐步下降。浅析学困生的成因及对策论文原稿思放在学习上。有的家庭由于各种原因出现问题，导致学生成为单亲孩子。失去母爱或父爱的学生在心灵上可能会受到极大创伤。他们的身心人格得不到健康正确的引导和培养时，他们的性格会变得自卑生的策略转变教育观念提高思想认识素质教育能否走上正轨，学校领导是关键......”。

6、“.....转变过去片面追求升学率和重智育轻德育的应试教育观念，应加强德育和全面影响。另外，教师要针对这情况，通过稳妥的方法与学困生多接触，并向学困生周围的同学多了解些他们最近的情况，然后耐心地教导他们，不能操之过急。慢慢地，引导他们摆脱困扰，从而让他们把，从而导致成绩跟不上其他的学生，跟不上教师的教学进度。社会因素社会风气对学校教育的影响是巨大的。不良的社会风气......”。

7、“.....有的学生学习目的明确，但由于贪玩，到他们身上的闪光点时，那怕是微弱的闪光点，教师都要及时加以肯定和表扬，扬其长去其短。这样才能调动学困生的学习积极性。浅析学困生的成因及对策论文原稿。有的家庭由于各种原因出现问育人的指导思想，提高学生思想认识和关心学生的健康成长，培养学生成为有理想有道德有文化有纪律的社会主义建设事业的接班人。教师要遵循新课程理念标准中的以学生发展为中心......”。

8、“.....并提出个人的见解。产生学困生的主要原因学校因素学困生的出现和社会影响家庭教育密切相关。當然，学校教育工作的疏忽或失误，班级和学校的管理不当，也是个不容忽视的原因之。转化学，部分家庭由于些原因，导致孩子得不到父母的照顾，而对学习兴趣不高。本文旨在针对学困生这现状，对学困生的形成原因进行探讨，并提出些解决问题的方法。关键词学困生成因对策素质教育要庭因素家庭教育在个人的成长中起着非常重要的作用......”。

9、“.....良好的家庭教育，可以促进孩子健康成长而不良的家庭教育，对孩子的行为产生严重的负面影响。摘要在教学出些解决问题的方法。关键词学困生成因对策素质教育要求学校教育要面向全体学生，要促进每个学生全面发展，不放弃任何学生。然而，在学校内仍存在小部分学困生，其影响不小。由于部分教师级和学校的管理不当，也是个不容忽视的原因之。摘要在教学中，我们会发现，些学困生存在这样的现象其思想表现不是很理想......”。