1、“.....些学生还存在眼高手低，且生受到了惊吓，然后跟随母亲改嫁，继父对其也不够疼爱。了解到这系列情况之后，笔者召集学生召开了班委会，我们要求从班级里的其他学生要多多关心和爱护这个学生，多帮助他。而且，还特别要求各科老师在课堂上都能对这个学生多提问初中数学学困生的成因及对策论文原稿学生的学习兴趣以及学习动力。第，突发事件的影响。另外，也有部分学生当中有存在比如父母离异或者生病去世等突发事件的情况，使得学生在心灵上受到些创伤，出现严重的心理偏差，导致突然学习困难......”。

2、“.....当前来说，基本都是女生方面的人数呈现上升趋势。形成初中数学课堂学困生的主要原因第，学习目的不明确，缺乏上进心。学生的学习目标不够明确，与此同时又缺少较为远大的理想和抱负，导致学习的主动性和积极性也表，自卑心理严重，缺乏自信心。此类学生般在考试当中都是屡败屡战，而且比较长时间地处于班级排名的底层，其内心深处自卑，缺乏自信心，很容易产生挫败感。般来说，这些学生的自卑心理其产生的过程都是因为性格原因导致的，他们或者然而，在这个过程当中，学生同样可以对此部分知识产生比较深刻的认知，对此......”。

3、“.....他们可以在探究知识的过程中体会到其中的乐趣，因此也会慢慢地建立起数学学习的信心和兴趣，这对于初中数学学困生的转化有着极为重要的图像平移的课题知识学习过程中，首先，让教师采用描点法将函数，和描画出来，学生在画的同时教师不要给学生任何指点，但是可以在巡视的过程中将其中的指正出来，如果他们遇到了困难则要予以定的鼓励和引导，直至学中存在的内涵因素。初中数学学困生的成因及对策论文原稿。摘要转化初中数学学困生直以来都是教学工作开展的道难题......”。

4、“.....基于此，本文着眼于该话题展开探讨，生学习有关次函数图像平移的课题知识学习过程中，首先，让教师采用描点法将函数，和描画出来，学生在画的同时教师不要给学生任何指点，但是可以在巡视的过程中将其中的指正出来，如果他们遇到了困难则要予以定的鼓，为之新颖的教学模式又可以以最佳的方式来激发起学困生的数学学习兴趣。第，注重实践性教学。将学生转变为课堂教学的主体，并且引导学生能够积极参与到数学课堂教学当中来......”。

5、“.....再引导学生讨论关于抛物线的关系，要在课堂上给足学生思考和观察的时间，尽可能给学生提供思考和交流的机会，从而最终能够让学生以讨论实践和探究的形式具体掌握数学知识学习过程中存在的内涵因将实践性教学进行落实，并且给予学生更多的时间和空间去展开数学教学和数学应用，这对于学生今后的数学学习往往都具备极其重要的意义，可以借此改掉學生懒于动手和懒于思考的坏习惯。举个简单的例子，我们在引导学生学习有关次函数本都是女生方面的人数呈现上升趋势。初中数学学困生的成因及对策论文原稿。然而......”。

6、“.....学生同样可以对此部分知识产生比较深刻的认知，对此，针对学困生而言，他们可以在探究知识的过程中体会到其中的乐趣，因此也会笔者对此提出了几点思考，希望参阅者提出宝贵修改意见。第，注重实践性教学。将学生转变为课堂教学的主体，并且引导学生能够积极参与到数学课堂教学当中来，如此才能实现最终教学目标的达成以及学困生的最终转化目标。所以，积极地励和引导，直至学生将所有的函数图像都描画完毕之后，再引导学生讨论关于抛物线的关系，要在课堂上给足学生思考和观察的时间，尽可能给学生提供思考和交流的机会......”。

7、“.....所以，积极地将实践性教学进行落实，并且给予学生更多的时间和空间去展开数学教学和数学应用，这对于学生今后的数学学习往往都具备极其重要的意义，可以借此改掉學生懒于动手和懒于思考的坏习惯。举个简单的例子，我们在引导学慢地建立起数学学习的信心和兴趣，这对于初中数学学困生的转化有着极为重要的实践意义。然而要特别注意到的是，讨论过程中，教师也可以将学生划分为若干个小组，让学生以小组讨论的方式完成数学知识内容的探索......”。

8、“.....以及暴躁等等，前面部分绝大多数都是女生，她们性格内向且比较敏感，与此同时成绩也长久性都上不去而后者则多数属于双差生，这些学生表现出来逃学，不听话并且不交作业和不守纪律，容易产生与老师敌对的心理现象。当前来说，基好高骛远的情况，或者是数学解题时不求甚解，做题马马虎虎。特别是这些学生对于教师的看法以及教师对他们的态度，都会影响到学生的学习兴趣以及学习动力。初中数学学困生的成因及对策论文原稿。第，自卑心理严重，缺乏自信心。，多关注，对其学习当中的进步和成就给予定的表扬和赞赏，慢慢地......”。

9、“.....此后他的各科学习成绩提高了不少，期末考试的时候，这个学生的数学成绩提高到了分。形成初中数学课堂学困生的主要原因第，思想方面的问题，则很容易使其丧失学习的自信，学习成绩自然很难搞上去。例如，我班上有个李姓学生，比较胆小且懦弱仇视别人，学习成绩也很差，在班里成绩经常是倒数第。之后笔者了解到该学生的父亲是因为家族矛盾而被打死，这个学出不足，状态极为消极，在实际学习过程当中也不能有良好的自控能力去控制自己。些学生还存在眼高手低，且好高骛远的情况......”。