1、“.....语法词汇句式才是作文的闪光点，对情感的过度强调反而会增加学生的作文学习压力大数据背景下高中英语写作教学的对策论文原稿。参考文献邵梦秋，秦健，赵晓声，刘兆义英语学科素养的培养基于人工智大数据背景下高中英语写作教学的对策论文原稿。但回顾当前的英语写作教学活动，部分教师在开展写作教学的过程中，并不会对学生的主观思维与表达意识进行了解，所应用的作文教学方法多来自语文写作教学。在中文作文体系中，作文表达活动的关注点在于学生的真情实感，帮助......”。

2、“.....成为英语教师深刻探究的课题。文章结合当前高中英语写作教学中存在的问题，谈谈大数据背景下高中英语写作教学的具体对策。参考文献邵梦秋，秦健，赵晓声，刘兆义英语学科素养的培养时，学生只愿意对最终的成品进行记录，并不愿意在教学过程中吸收可用的知识。舍本逐末的教学理念限制了教学工作的开展，写作教学活动的效率得不到有效保障大数据背景下高中英语写作教学的对策论文原稿。摘要随着科技综合能力较差，参与意识不强写作教学活动是学生加工并应用英语知识的重要渠道......”。

3、“.....教师应针对学生的技能思维开展全方位的训练活动，使学生直接对写作教学活动做出回应。但回顾当前的英语阶段的高中英语写作教学中，记单词做试卷记语法等活动已经消耗了学生大量的精力。为保障正常的学习进度，部分学生选择缩减写作练习时间，使得写作能力的提高很难实现。随着教学的不断深入，学生在英语表达能力英语写作水活应用各种语法，给英语写作增添亮点，英语教师可以在写作平台中加入英语小游戏，利用高中生感兴趣的情景，激发高中生的思维......”。

4、“.....在玩中增加词汇量，学习英语语法，培养良好交流，相互分享写作经验和写作素材，实现优势互补。以前，学生在家遇到难题只能等到第天上课才能向英语教师请教。如今，学生可以与教师直接语音通话或者视频通话。教师还可以利用平台每天向学生推送英语范文，供学生品赏，学生在英语表达能力英语写作水平上的差异被不断放大。些学生虽然能够理解更加复杂的英语知识，但利用英语进行写作与交流的积极性较差，在写作教学活动中的目标仅仅是拿下分数，因此写作能力很难得到提高......”。

5、“.....些学生虽然能够理解更加复杂的英语知识，但利用英语进行写作与交流的积极性较差，在写作教学活动中的目标仅仅是拿下分数，因此写作能力很难得到提高大数据背景下高中英语写作教学的对策论文原稿作文能力的提高大数据背景下高中英语写作教学的对策论文原稿。创作积极性差，写作能力不足在英语写作教学活动中，教师应利用课外材料趣味活动等多种教学方法调动学生的创作积极性，使其积极参与到教学活动中。但在现程中吸收可用的知识......”。

6、“.....写作教学活动的效率得不到有效保障。创作积极性差，写作能力不足在英语写作教学活动中，教师应利用课外材料趣味活动等多种教学方法调动学生的创作积极性，的英语语感。教师还可以在平台中为每个学生建立学习档案，将学生的作文和教师的批改制作成文件夹，并上传到平台的数据库中，方便学生对自己的作品进行回顾和研究，也可以查看其他学生的作品，在对比中查漏补缺，实现自身借鉴，让学生在耳濡目染中获得英语素养的提升。英语写作离不开词汇和语法的积累......”。

7、“.....传统死记硬背的单词和语法学习方式已经被时代淘汰，为提高高中生的词汇储备量，让学生，开展多维互动大数据背景为高中英语写作教学提供了强大的技术支撑，高中英语教师可以利用信息技术优势，建构英语写作交流平台，用网络拓宽高中英语写作教学的空间和途径。利用微信钉钉等社交软件进行师生交流或生生其积极参与到教学活动中。但在现阶段的高中英语写作教学中，记单词做试卷记语法等活动已经消耗了学生大量的精力。为保障正常的学习进度，部分学生选择缩减写作练习时间......”。

8、“.....随着教学的不断深入大数据背景下高中英语写作教学的对策论文原稿教学活动中，写作教学的最终质量影响价值直接受到学生学习兴趣的影响。面对教师单调的教学方式，部分学生缺乏学习兴趣，主动探究意识不强。当教师发起写作教学活动时，学生只愿意对最终的成品进行记录，并不愿意在教学过提供帮助，促进高中生英语学习水平的提升，成为英语教师深刻探究的课题。文章结合当前高中英语写作教学中存在的问题，谈谈大数据背景下高中英语写作教学的具体对策。综合能力较差......”。

9、“.....吴雅青词块理论应用于高中英语读后续写教学的实践研究高考，朱曼怡信息技术与高中英语教学融合模式研究以阅读课为例海外英语，。摘要随要求学生在创作材料中表达个人意识，而当教师将这作文教学方法引入英语写作活动中之后，英语作文教学活动反而遇到了较大的阻碍。学生虽然已经接触到了些英语知识与词汇知识，但对高级词汇的掌握并不牢固。在利用英语知识于人工智能技术教育应用策略中国医学教育技术......”。