1、“.....其实也是违法行为。尤其是面对巨大的财物，如果拾到据为己有，同样也会受到法律的追究。因此，笔者认为，因为不单单给学生基本的音乐技能，还要让学生掌握做人的道理，成为合格的公民。除了传统的互联网背景下初中音乐教学的现状和发展对策论文原稿事，这样通过故事，学生可能才会理解歌曲，爱上首歌曲。比如网上有人直在讨论，陈奕迅的歌曲十年里的歌词，如果那两字没有颤抖，这里面说的那两个字到底是哪两个字，这种具有发散思维的设问，也可能会激发学生学生道德素质得到定的提升......”。

2、“.....爱国歌曲的播放和学习，就可以激发学生的爱国情感。当然爱国歌曲有很多，笔者针对初中生还是会推荐些相对通俗的，方面旋律可能符合学生的心理特征，另方面他们学唱起来也比较容以突破时间和空间的限制，进行快速的传播，但是这也带来了些问题。比如，学生与教师线下互动的时间更少，教师不能对学生进行有效的监督。针对这情况，教师应在利用互联网进行音乐教学时，加强与学生的互动交流，关键词互联网初中生音乐教学影响对策引言新课改的提出，促进了学校教育多方位地发展......”。

3、“.....初中阶段是学生发生转变的关键期，他们心理并未成熟，正值塑造心智的最佳时期。因此，音乐教育教学目标背道而驰，这在很大程度上影响了学生主动接受音乐教育的积极性，并且也难以培养学生的音乐鉴赏能力和创编能力。摘要互联网信息技术飞速发展，改变了人们传统的生活方式工作方式和学习方式，也深刻影响了互联网信息技术飞速发展，改变了人们传统的生活方式工作方式和学习方式，也深刻影响了当前的教育教学方式。音乐是初中生比较喜欢的门课程，初中音乐教学也受到了互联网的影响，因此......”。

4、“.....关键词互联网初中生音乐教学影响对策引言新课改的提出，促进了学校教育多方位地发展，音乐教育同样获得重视。初中阶段是学生发生转变的关键期，他们心理并未成熟，正值格的公民。除了传统的音乐资源，学生还可以在互联网上发掘些好的音乐资源，同样能够起到很好的教育意义。加强互动交流在移动互联时代，信息可以突破时间和空间的限制，进行快速的传播，但是这也带来了些问题......”。

5、“.....音乐是初中生比较喜欢的门课程，初中音乐教学也受到了互联网的影响，因此，本文将探索互联网发展对初中音乐教学的影响，并积极探索有关的应对措施，以改变音乐教学现状，促进音乐教学质量的提落实到具体实践方面的却寥寥无几。归根结底是初中音乐教师采取的教学方法还不够科学，仅把音乐课转变为识谱课或欣赏课，甚至有的教师直接在音乐课堂上让学生们进行曲谱算数，不仅枯燥乏味，而且也与初中音乐教育问，也可能会激发学生都歌曲背后故事的探索等等。我们那个时代......”。

6、“.....曾经哼唱过分钱，说的是个朋友拾到钱之后，上交给警察叔叔，其实歌曲中的小朋友除了具备拾金不昧的品质，是不是也具备法治音乐教学的影响，并积极探索有关的应对措施，以改变音乐教学现状，促进音乐教学质量的提升互联网背景下初中音乐教学的现状和发展对策论文原稿。教育教学方法不当虽然近几年来有关音乐教育改革的呼声很高，但造心智的最佳时期。因此，音乐教育十分重要，它可以有效缓解学生学习压力，帮助学生陶冶情操，只有重视音乐教育教学，改进教学效果......”。

7、“.....摘，学生与教师线下互动的时间更少，教师不能对学生进行有效的监督。针对这情况，教师应在利用互联网进行音乐教学时，加强与学生的互动交流，并对学生的学习结果进行及时的反馈，以避免互联网教学的弊端，真正发挥神呢如果拾金昧了，不仅有违道德，其实也是违法行为。尤其是面对巨大的财物，如果拾到据为己有，同样也会受到法律的追究。因此，笔者认为，因为不单单给学生基本的音乐技能，还要让学生掌握做人的道理......”。

8、“.....而是歌曲背后的故事，这样通过故事，学生可能才会理解歌曲，爱上首歌曲。比如网上有人直在讨论，陈奕迅的歌曲十年里的歌词，如果那两字没有颤抖，这里面说的那两个字到底是哪两个字，这种具有发散思维的掌握门技能，同时也以让学生道德素质得到定的提升。例如，爱国歌曲的播放和学习，就可以激发学生的爱国情感。当然爱国歌曲有很多，笔者针对初中生还是会推荐些相对通俗的，方面旋律可能符合学生的心理特征，另方乐资源......”。

9、“.....同样能够起到很好的教育意义互联网背景下初中音乐教学的现状和发展对策论文原稿。结语总之，在互联网的大背景下，音乐教师也要善于给学生积极正确的引导，歌曲背后故事的探索等等。我们那个时代，或者我们长辈那个时代，曾经哼唱过分钱，说的是个朋友拾到钱之后，上交给警察叔叔，其实歌曲中的小朋友除了具备拾金不昧的品质，是不是也具备法治精神呢如果拾金昧了，学，比如爱国歌曲十送红军映山红东方红龙的传人东方之珠中国人我和我的祖国等等。除此之外，笔者也会借助音乐课程......”。