1、“.....他们的身心不断地发生变化，十分渴望独立自主，但是却又缺乏定的认知能力判断能力和自控能力。面对信息冗杂的世界，在多元化社会思潮逐步渗透到校园内部的新师是学生心中的偶像，更是学生人生道路上的向导者。班主任作为班级学生的主要管理者，理应以家之主的身份，以身作则，给学生做好表率，充分发挥模范作用。我们都知道言传身教这个道理，学生的模仿能力很强，班主任的言行举止都会对学生产生潜移默化的作用，因此，班主任老师定要按照新时代教育者的要求，各方面从严从浅析中学班主任德育工作的有效策略论文原稿他们的身心不断地发生变化，十分渴望独立自主，但是却又缺乏定的认知能力判断能力和自控能力。面对信息冗杂的世界，在多元化社会思潮逐步渗透到校园内部的新形势下......”。

2、“.....比如抽烟叛逆早恋厌学等问题，这严重影响到学生的身心健康发展。班主任作为学校开展德育工作的主导力量有利于班级凝聚力的形成。然后，制定班级具体目标。班级具体目标包括横向目标和纵向目标。横向目标涉及学习风气组织纪律班风班容等。对于这些目标要都要予以量化，变软性任务为硬性指标。班主任可以通过开展组与组之间的竞争激发学生把潜在的能量充分发挥出来，并且按照时间，比如月学期为时间段统计评出优胜组。而纵到学生的日常生活之中，引导学生养成良好的行为习惯，提升道德素养，完成对班主任德育工作的配合，形成家校合力，从而有效深化德育的效果。制定目标，明确班级管理的努力方向制定目标是班级管理的前提条件。学生的自主精神是良好班级管理的灵魂，班主任每接个班的时候......”。

3、“.....形成德育教育合力家長是孩子的第任老师，家庭教育是学生成长道路上重要且不可替代的部分，生活中父母的精神层面以及行为意识无时无刻不在影响着孩子。班主任要认识到家长和家庭对班级德育建设起着重要的作用，班主任要经常保持与家长的沟通和联系，形成班级德育教育合力。具体来说，方面班主任可以通过同时，德育教育要将理论和实践联系起来，学校可以有针对性地开展些德育活动，如开展感恩责任诚信等主题演讲活动举办道德教育相关知识的比赛开展当下热点话题的辩论赛观看爱国主义影视片等，通过将德育融入活动，在提升学生综合素质的同时，也能达到教育的目的。同时，我们也可以走出校园，使德育教育成为面向社会的实育融入活动，在提升学生综合素质的同时，也能达到教育的目的。同时，我们也可以走出校园，使德育教育成为面向社会的实践活动。例如......”。

4、“.....班主任可以带领学生去烈士陵园扫墓。国庆节期间，班主任可以带领学生走进红色革命基地，激发学生的爱国情怀。母亲节和父亲节，班主任鼓励学生以自己的方式表达对父母养育良好的行为习惯，提升道德素养，完成对班主任德育工作的配合，形成家校合力，从而有效深化德育的效果。优化德育方法，积极开展德育活动让学生形成正确的世界观人生观和价值观是学校德育教育工作的首要目标。因此，学校要打破传统的灌输式的理论说教方法，而应该给德育创造更大的发挥空间。当今是网络信息时代，网络的是孩子的第任老师，家庭教育是学生成长道路上重要且不可替代的部分，生活中父母的精神层面以及行为意识无时无刻不在影响着孩子。班主任要认识到家长和家庭对班级德育建设起着重要的作用，班主任要经常保持与家长的沟通和联系，形成班级德育教育合力......”。

5、“.....方面班主任可以通过微信等现代通讯软件及时向家长反浅析中学班主任德育工作的有效策略论文原稿践活动。例如，清明节期间，班主任可以带领学生去烈士陵园扫墓。国庆节期间，班主任可以带领学生走进红色革命基地，激发学生的爱国情怀。母亲节和父亲节，班主任鼓励学生以自己的方式表达对父母养育之恩的感激之情。同时，班主任还可以带领孩子定期走进福利院养老院送温暖送快乐，以激发学生的爱心，珍惜当下幸福的生积极开展德育活动让学生形成正确的世界观人生观和价值观是学校德育教育工作的首要目标。因此，学校要打破传统的灌输式的理论说教方法，而应该给德育创造更大的发挥空间。当今是网络信息时代，网络的力量无限大。班主任可以充分运用各种网络社交平台与软件，如建立交流群微信群钉钉群等，对学生施加潜移默化的影响极性，增强了学生的主体意识......”。

6、“.....然后，制定班级具体目标。班级具体目标包括横向目标和纵向目标。横向目标涉及学习风气组织纪律班风班容等。对于这些目标要都要予以量化，变软性任务为硬性指标。班主任可以通过开展组与组之间的竞争激发学生把潜在的能量充分发挥出来，并且按照时间，比之恩的感激之情。同时，班主任还可以带领孩子定期走进福利院养老院送温暖送快乐，以激发学生的爱心，珍惜当下幸福的生活浅析中学班主任德育工作的有效策略论文原稿。摘要德育是我国教育教学的基础环节，是促进学生全面发展的重要途径。新课改下随着素质教育的推进和深入，德育愈加受到人们的重视。优化德育方法，力量无限大。班主任可以充分运用各种网络社交平台与软件，如建立交流群微信群钉钉群等，对学生施加潜移默化的影响。同时，德育教育要将理论和实践联系起来......”。

7、“.....如开展感恩责任诚信等主题演讲活动举办道德教育相关知识的比赛开展当下热点话题的辩论赛观看爱国主义影视片等，通过将学生在校的基本情况，让家长对学生的发展状况有个大致的了解，也可以采用定期开展家长会的形式，具体分析学生在校表现，让家长注意到学生哪些行为需要改进另方面，班主任要让家长明确班级德育工作的基本原则和内容，与家长共同制定适合学生个性特点的德育策略，让家长将德育渗透到学生的日常生活之中，引导学生养成如月学期为时间段统计评出优胜组。而纵向目标是指横向目标在不同的时期不同阶段要达到的具体标准。通过师生共同设计这样的具体目标，学生增强了主人翁的意识和责任感，使班级管理目标内化为学生的自觉行动，为良好的德育教育奠定了基础浅析中学班主任德育工作的有效策略论文原稿......”。

8、“.....形成德育教育合力家長浅析中学班主任德育工作的有效策略论文原稿学生的实际情况和班级的具体情况制定好明确的目标，作为班级管理的努力方向。首先，制定班级总目标。制定目标时，班主任要根据班级学生当前的学习情况学习能力，和学生起制定班级的目标，比如校先进班集体等等。通过制定班级目标，方面使全体学生有了前进的方向，具有极大的导向和激励作用，充分调动了学生的主动性和形势下，部分学生出现了不良道德品质和的价值观念，比如抽烟叛逆早恋厌学等问题，这严重影响到学生的身心健康发展。班主任作为学校开展德育工作的主导力量，班级主要管理者和组织者，必须认清德育教育在引导学生全面发展中的重要作用，要坚持不懈的学习和实践，不断提升自己的育人能力，充分结合学生成长的环境变要求自己，关爱学生，爱岗敬业，文明有礼，遵纪守法等等......”。

9、“.....用自己良好的形象感染学生。只有这样，班主任的人格魅力就会彰显威力，赢得学生的尊重和爱戴，这对于培养学生优秀品质和良好行为习惯将会产生积极的影响，从而产生良好的德育效果浅析中学班，班级主要管理者和组织者，必须认清德育教育在引导学生全面发展中的重要作用，要坚持不懈的学习和实践，不断提升自己的育人能力，充分结合学生成长的环境变化，积极开展有效的德育工作，为学生的全面发展奠定良好的基础。本人结合自身的实践就浅析中学班主任德育的有效策略这话题展开论述。教师以身作则，做好表率教向目标是指横向目标在不同的时期不同阶段要达到的具体标准。通过师生共同设计这样的具体目标，学生增强了主人翁的意识和责任感，使班级管理目标内化为学生的自觉行动......”。