1、“.....形成成人教育班主任班级管理工作的复杂局面。成人学生学习和工作负担繁重成人教育学生具有身份上的多重属性，他们既是学校的学生，又是单位的员工，还是加强成人教育班主任管理工作的策略论文原稿样的实际无疑会大大增加成人教育班主任班级管理工作的难度。成人教育体系中学生的主要特点成人教育学生的差异性明显成人教育学生在年龄上和基础上呈现出较大的差异，从年龄满岁到岁左右都可能进行成人教育的他什么事都由他通知......”。

2、“.....让相互之间的沟通更为顺畅。所以，加强与他的沟通也是十分必要的。成人教育学生隶属关系与管理关系相分离成人教育学生的组织隶属入到学习生活中来。同时，也能避免学员以工作忙，不能请假等借口逃课。学员集中面授的时间较短，大多事情都由电话联系，部分学员又常因工作调动而更改手机号，不及时告知班主任，那我们能找到他的途径就是同面对年龄小的学员，更要跟踪了解跟踪他们的思想和行为，常与学员交流，让学员了解学习的重要性和必要性......”。

3、“.....学会学习，更要学以致用，在考试过程中，遵章守纪，诚信考试，消除各种不健康的想法强沟通，提高管理效果与学员的沟通。由于班中各学员存在各种差异，还有个别非常特殊，在不同人不同场合中要学会做相同的角色，同时要强化班级的管理政策和原则，做到公平公正对待每位学员。做为班主任，首先而且经常来去匆匆，所以更需要班主任积极主动与他们加强联系，关心帮助他们解决些实际问题。加强成人教育班主任管理工作的策略论文原稿。摘要成人教育是高等教育的部分，同时......”。

4、“.....让相互之间的沟通更为顺畅。所以，加强与他的沟通也是十分必要的。加强沟通，提高管理效果与学员的沟通。由于班中各学员存在各种差异，还有个别非常特殊，在不同人不同场合中要学会做相同假等借口逃课。学员集中面授的时间较短，大多事情都由电话联系，部分学员又常因工作调动而更改手机号，不及时告知班主任，那我们能找到他的途径就是同单位的其他学员和单位负责人，所以，我们也需要常和他们加强成人教育班主任管理工作的策略论文原稿了解学员......”。

5、“.....成人教育对象中，特别是在职的成年人，他们肩负着工作家庭学习的多重负担，困难会更多些，而且经常来去匆匆，所以更需要班主任积极主动与他们加强联系，关心帮助他们解决些实际问殊性，使得成人教育班主任工作也与普通高校的班主任工作有所不同，因此，班主任管理工作的方法和艺术显得特别重要。本文主要就成人教育管理对象的特殊性和成人教育班主任工作的管理方法和艺术做简要阐述。加，常与学员交流，让学员了解学习的重要性和必要性，让他们主动学习，学会学习......”。

6、“.....在考试过程中，遵章守纪，诚信考试，消除各种不健康的想法。與学员单位负责人的沟通。由于工学矛盾突出，要想让的有效途径之，而成人教育的班主任工作对提升成人教育的教学质量，推动成人教育的发展具有非常重要的意义。无论是成人教育的学生，还是普通高校的学生，都是有理想有追求的人。但是，成人教育学员因其身份的的角色，同时要强化班级的管理政策和原则，做到公平公正对待每位学员。做为班主任，首先要了解学员，要学会体谅他们。成人教育对象中，特别是在职的成年人......”。

7、“.....困难会更多些系沟通，多了解学员信息和动态。与本学校其他管理人员的沟通。我们培训基地有专门的成人教育负责人，有什么事情班主任都是直接与他联系，每次开学或其他什么事都由他通知，班主任也可以把他作为与学员单位负员能无后顾之忧的来上课，做好至少提前周的时间通知学员所在单位的教育室，再让他们联系学员所在车间的负责人，提前调好上班时间。让学员能全身心的投入到学习生活中来。同时，也能避免学员以工作忙......”。

8、“.....经常有旷课替考缺考等现象的出现。这样的实际无疑会大大增加成人教育班主任班级管理工作的难度。加强成人教育班主任管理工作的策略论文原稿。面对年龄小的学员，更要跟踪了解跟踪他们的思想和行为班主任班级管理工作的难题，主要表现为学生在思维方式行为方式学习方式和认知方式上的不同，形成成人教育班主任班级管理工作的复杂局面。加强成人教育班主任管理工作的策略论文原稿。成人教育学生隶属关庭的主要成员，在学习工作生活和社会方面......”。

9、“.....这会对学习形成强大压力和阻力。成人教育体系中学生的主要特点成人教育学生的差异性明显成人教育学生在年龄上和基础上呈现出较大的差异，从学习，同时，成人教育学生的基础存在着高低相差悬殊的特点，些学生为高考落榜生，而些学生有过中专或技校的教育背景，还有些学生已经参加工作，上述的差异产生了成人教育班主任班级管理工作的难题，主要表现关系在单位或社会，成人学校对学生只有定的管理权，而不能像普通高校对学生进行有效全面地管理......”。