1、“.....。新课改背景下小学语文开展高效课堂的要求高效课堂的展开需要教师不断探索并完善自己的教学方法，因此教师需要在教学中不断探索，直到寻找到适合学生学习的教学模式。教师需要以提升学生的学习新课改背景下小学语文教育教学高效课堂的构建策略论文原稿拓宽知识面。结束语在新课改的背景下，教师应当开展灵活教学的方法，不断完善自己的教学，让学生能够提高语文学习效率，在小学阶段打好基础，促进学生综合素质的提升，从而促进高效课堂的建立。参考文献曹蕊新激发学生的学习兴趣......”。

2、“.....还能够促进促进学生各方面能力的提升，发展学生的核心素养，从而打造语文的高效课堂。比如学习北京的春节这篇文章的时候，对于学习能力比较差的学生加强学生的爱国情怀，从小培养学生的社会主义核心价值观，帮助学生树立正确的思想。新课改背景下小学语文教育教学高效课堂的构建策略论文原稿。摘要随着教育改革的不断深入，在新课改的背景下，各种教育政比如学习秦兵马俑这篇课文的时候，教师可以给学生播放地理中国或者是其他带有兵马俑片段的纪录片......”。

3、“.....让学生通过视频来明白文章中对兵马俑的描述，了解身材魁梧头戴金冠身披铠甲手握论文原稿。新课改背景下小学语文教学高效课堂的构建策略利用视频展开教学以往的教学模式通常是教师在课堂上进行口授教学，对学生的想象力发展具有不利影响，无法调动学生的积极性，要想让课堂变得更有趣，激来刺激学生的感官。视频教学能够直观地把课文内容展现在学生面前，让学生深刻了解课文的修辞手法和场景描述，通过视频的展示来清楚作者表达的思想感情......”。

4、“.....學生能够了解到中华文化的璀璨，对中华文化产生民族自信感，加强学生的爱国情怀，从小培养学生的社会主义核心价值观，帮助学生树立正确的思想。新课改背景下小学语文教学高效课堂的构建策略能够促进促进学生各方面能力的提升，发展学生的核心素养，从而打造语文的高效课堂。比如学习秦兵马俑这篇课文的时候，教师可以给学生播放地理中国或者是其他带有兵马俑片段的纪录片......”。

5、“.....教师需要充分利用信息技术，用直观的视频来刺激学生的感官。视频教学能够直观地把课文内容展现在学生面前，让学生深刻了解课文的修辞手法和场景描述，通过视频的展示来清楚作者表达的思想感并且不断完善对这篇文章的认识，体会到了文章作者对于祖父的深厚情感。加强了学生的阅读理解能力，发挥学生自主学习的意识，深化了学生对语文修辞手法的认识......”。

6、“.....。摘要随着教育改革的不断深入，在新课改的背景下，各种教育政策不断出台，对小学语文课堂的教学工作提出了新的要求，要求教以小组的形式进行合作，在小组内交流这篇文章运用到的修辞手法，说说读到哪个地方感触最深最能吸引人，还有通过阅读祖父和作者之间的互动，表述这篇文章所表达的思想感情。学生通过小组合作充分发挥了主动性，用视频展开教学以往的教学模式通常是教师在课堂上进行口授教学，对学生的想象力发展具有不利影响，无法调动学生的积极性，要想让课堂变得更有趣......”。

7、“.....教师需要充分利用信息技术，用直观的视频。让学生通过视频来明白文章中对兵马俑的描述，了解身材魁梧头戴金冠身披铠甲手握宝剑将军俑的样子，以及体格简章体态运城身披战甲的武士俑的样子等等。通过视频的展示，让学生了解兵马俑那个年代的历史习俗，能够在教学概念的要求下建造高效课堂。基于现代教育的要求，小学语文教师应当开展多元化教学模式，改善自己的教学方法，让学生能够沉浸在课堂中，激发学生的学习兴趣，不仅能够在课堂中学到有用的语文知识......”。

8、“.....从而促进高效课堂的建立。参考文献曹蕊新课改背景下小学语文教育教学高效课堂的构建策略发明与创新，李冰试述新课改下小学语文教育教学高效课堂的构建策略学周刊，何巨褒新课改背。比如学习北京的春节这篇文章的时候，对于学习能力比较差的学生，教师可以在课堂上提问关于本课的个生词的运用，确保学生熟练掌握生词。对于学习中等的学生，则要让他们掌握文章的思想感情，找到相应的修辞率为教学目的进行探索......”。

9、“.....对教学的设置具有针对性可行性的特点，要和以往的教学方法有所不同，能够体现现在的教学理念。在教学当中难免会出现教学方法不合改背景下小学语文教育教学高效课堂的构建策略发明与创新，李冰试述新课改下小学语文教育教学高效课堂的构建策略学周刊，何巨褒新课改背景下小学语文教育教学高效课堂的构建策略华南教育信息化研究经验交教师可以在课堂上提问关于本课的个生词的运用，确保学生熟练掌握生词。对于学习中等的学生，则要让他们掌握文章的思想感情......”。