1、“.....同时也是爱国主义教育付诸到实践活动中的关键途径，因此在小学写作教学中，首先应强化爱国主义教育在学生生活中的渗透。生活能够为学生提供多样化的写作素材，小学语文教学中融入爱国主义教育的现状及优化策略论文原稿爱国主义思想，强化学生的爱国主义意识。关键词小学语文爱国主义爱国意识强化策略前言通过对小学生的整体发展特点以及年龄特征分析，强化小学生的爱国主义培养......”。

2、“.....同时也是爱国主义教育付诸到实践活动中的关键途径，因此在小学写作教学中，首先应强化爱国主义教育在学生生活中的渗透。生活能够为学生提供多样化的写作双重教育。小学语文教师应根据当前语文教学课堂的现状强化语文学科教学的科学性以及系统性，在实际教学过程中，将爱国主义教学理念贯穿到小学语文教学的每个教学环节......”。

3、“.....小学语文教材中编录了多样化的教学内容，文章包含了上到人的重要性。但是通过对当前小学语文教学的特点以及现状分析，当前我国小学语文在实际教学过程中，教师较为重视学生的识字以及阅读能力的强化，课堂教学的主要目标都是放在提升学生的理论知识成绩，忽略了程是学生与作者同声共息的过程，通过气息的变化可以引导学生理解作者写作时的情感变化，领会作者文章中所表达出的爱国精神的精髓，帮助学生增强语感，熟悉语言结构，树立正确的爱国主义情怀......”。

4、“.....小学语文教学中融入爱国主义教育的现状及优化策略论文原稿。在阅读教学中增加爱国主义情感小学语文教师要想在语文课堂上全面渗透爱国主义教育，首先应强化学生的朗读能力，师应强调爱国主义教育的重要性。但是通过对当前小学语文教学的特点以及现状分析，当前我国小学语文在实际教学过程中，教师较为重视学生的识字以及阅读能力的强化......”。

5、“.....因此语文课堂还沿用传统的课堂教学模式，无法发挥爱国主义教育的优势，导致学生的学习目标较为狭隘，制约了学生的整体发展，忽略了对学生爱国主义精神的培其他学科的学习质量奠定基础，因此学语文在实际教学过程中应强化自身的教学特色，突出识字阅读为主的教学目标以及教学内容，同时在小学语文教学过程中应强化中国传统文化的渗透，教师应强调爱国主义教育实质成果......”。

6、“.....小学语文教学课程是促进学生多样化发展树立学生优秀观意识强化学生个人品质以及优化学生多样化发展的重要学科学中融入爱国主义教育的现状及反思通过对小学所有学科特点分析总结出，小学语文教学课程是促进学生多样化发展树立学生优秀观意识强化学生个人品质以及优化学生多样化发展的重要学科，学好小学语文就是为用阅读传递情感。朗读是有声的阅读模式，可以在入情入境的朗读中使学生理解文章作者字里行间所要阐述的真情实感，引导学生在朗读过程中能够与作者产生共鸣......”。

7、“.....朗读的过理论知识成绩，忽略了在语文课堂教学中融入爱国主义教育的教学内容，因此语文课堂还沿用传统的课堂教学模式，无法发挥爱国主义教育的优势，导致学生的学习目标较为狭隘，制约了学生的整体发展，忽略了对，学好小学语文就是为其他学科的学习质量奠定基础，因此学语文在实际教学过程中应强化自身的教学特色，突出识字阅读为主的教学目标以及教学内容，同时在小学语文教学过程中应强化中国传统文化的渗透......”。

8、“.....在实际教学过程中，将爱国主义教学理念贯穿到小学语文教学的每个教学环节，强化课文讲解中爱国主义教育的特点，通过对课文的讲解优化爱国主义教育的策略利用课文内容进行爱国主义教育小学语文学科具备的独特之处就是可以利用语言文字将道理进行阐述与表达，小学语文教材中编录了多样化的教学内容，文章包含了上到人文历史自然科学，下到为人处事品德修因此教师应从学生生活作为教学出发点......”。

9、“.....强化学生对生活的热爱，然后引导学生将这种热爱展现在书面上，以写作的形式抒发出自我情感，在写作中逐渐培养学生形成爱国主意义，强化学生爱国主义的培养，不但能够全面提升学生的爱国意识，同时还可以使学生在小学学习阶段建立正确的人生观价值观以及思想观，为学生的未来成长与发展奠定良好基础。在写作教学中形成爱国主义思素材，因此教师应从学生生活作为教学出发点，引导学生领会祖国的壮丽河山自然奇景，强化学生对生活的热爱......”。