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7、“.....同时也让他们更能体会到文本的经典性与新颖性多样性与统性语言的优美与通俗,这两篇课文叙事方式的不同,分析文章中空间时间描写的顺序,进而发现作者行文的精妙之处,激起学生的阅读兴趣......”。
8、“.....王成容探析初中语文新课标视角下的整本书阅读教学实践与策略课外语文,新课标下初中语文教学实践的联动整体阅读教学策略论文原稿文教学任务是初中教学任务的重难点,我们作为老师要不断学习,同时强化自身的思想意识,为孩子们的未来发展贡献出应有的力量。参考文献郭彬彬新课实现由课堂联动到文本联动再到情境联动......”。
9、“.....在不同的情景中都能灵活运用。结语在实际的教学过程中,各类阅读教学模式在课堂上是作为线语文教师,必须完全领会新课标的教学大纲,根据大纲要求转变教学思路,实践教学策略。年级组开会总结归纳教学经验,提出联动整体阅读的这教能灵活运用。参考文献郭彬彬新课标下初中语文教学实践的联动整体阅读教学策略中学生作文指导......”。
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