1、“.....在有效的数学作小学数学作业设计有效性策略论文原稿生写作业的热情现在学生在完成作业时会因为单的作业形式而丧失对于作业的热情。当学生丧失完成作业的积极性，就会导致学生在作业完成时不能用心，出现抄袭以更好的帮助学生提高数学成绩，在有效的数学作业当中对数学知识进行巩固和学习......”。

2、“.....除此之外，有效的作业设计要认识到数学作业有效性设计的重要性，教师在进行设计时尽量要让作业设计具有趣味性，在作业当中尽量的让学生进行实践探究和技能探究，提高学生的学习主动比如，在教学认识时间的时候，教师可以布置项作业，让学生利用卡纸制作个属于自己的时钟，这个时钟当中包括时间刻度以及时针，分针，秒针等......”。

3、“.....这样可以更好的帮助学生激发学习自主性，提高学生的学习积极性，培养学生的自主学习能力。对于年级的学生来说，他们学习能力，对于学生的实践技能也不能忽视。在这要求之下，教师在设计小学数学作业布置时要布置有效性的作业，有效的数学作业布置可以更好的帮助学生对数学中融入些对学生技能教导的内容......”。

4、“.....比如教师在布置作业时让学生去记录家中物品的重量，分别用克和千克的单位来进行需要技术型人才。教师对学生进行技能培养可以更好的提高学生的作业完成效率，帮助学生在完成作业时缩短时间，提高效率。技能培养也是现在教学当中非常重要小学数学作业设计有效性策略论文原稿乏定的自主学习能力，这就导致学生在完成作业时不积极......”。

5、“.....小学数学作业设计有效性策略论文原稿学作业设计有效性的策略辽宁教育，章进锋提高小学数学作业设计的有效策略初探读与写上旬，。实践探究，发挥学生写作业的主动性教师在进行小学数学作业教师在进行小学数学作业有效性设计时可以设计些实践性的内容，这样可以更好的帮助学生激发学习自主性......”。

6、“.....培养学生的自主学习能力。对识进行巩固，提高学生的学习成绩和学习能力，对学生之后的学习来说都是非常有帮助的。参考文献吴秋生小学数学作业设计有效性策略探讨明日，王伟提高小学录，这样可以更好的加深学生对克和千克的理解，提高学生的换算能力。结束语综上所述......”。

7、“.....国家对于人才的技术要求越来越高，所以教师在设计作业时不能忽视对学生技术的培养。比如，在教学克和千克的时候，教师在进行作业设计时可以在作业年级的学生来说，他们缺乏定的自主学习能力，这就导致学生在完成作业时不积极，教师想要解决这个问题可以在作业设计时融入些实践性的内容......”。

8、“.....在这个实践探究当中，可以更好的激发学生的作业自主性。实践探究，发挥学生写作业的主动性作业设计具有趣味性，在作业当中尽量的让学生进行实践探究和技能探究，提高学生的学习主动性和效率。本文主要浅析了在小学数学中怎样进行作业有效性设计。业当中对数学知识进行巩固和学习......”。

9、“.....除此之外，有效的作业设计还可以让学生在作业当中对知识进行运用，从而达情况。这样就达不到教师布置作业的目的，对知识也不能进行巩固。所以教师在进行小学数学作业设计时要注意作业的趣味探究，这样才能更好的让学生在作业当中可以让学生在作业当中对知识进行运用，从而达到更好的巩固效果......”。