1、“.....使幼儿树立表达的信心，愿儿教师需将语言教育放在重要位置，促进幼儿语言能力的发展，从而为幼儿的学习与成长奠定良好基础。调查发现，大多数幼儿的性格较为内敛，且语言能力还处于初步发展的阶段，语言表达能力较弱。因此，在教学活动以及日常生活中，幼儿会幼儿园语言教学游戏化策略论文原稿会使幼儿无法形成良好的语言体系，语言发展不够健全，无法与他人交流，无法融入社会。因此，在幼儿园教育中，教师需将语言教育摆在重要位置，并转变教学理念，以幼儿为教学主体，结合幼儿的身心发展规律兴趣爱好等进行语言教学活动的有序开展......”。

2、“.....在幼儿的学习与成长中发挥着重要作用。倘若幼儿未接受系统化的语言教育，便无法形成语言体系，与他人的沟通交流也会受到阻碍。比如，人类幼童在幼儿时期便还可以开展故事游戏活动，让幼儿根据自己看过的故事，讲述自己的想法，有的幼儿能发散式地讲述故事，而有的幼儿虽然只能简单地表述故事基本内容，但他们也渴求更多的表达机会，此时教师应敏锐地把握住幼儿的思维特点，及时引导和鼓励幼儿就像天空中的繁星，每个幼儿都有其独特的优点和闪光点......”。

3、“.....每个幼儿的语言发展能力必然是不同的，而且是在结合每个个体能力的基础上逐步形成，因此，充分尊重幼儿的个性化，是开展语言教戏需求，推动语言活动开展幼儿是独立的个体，每个幼儿都有自己独特的内在需求，无论是游戏过程还是生活过程，都是幼儿独立个性的体现。而在游戏的过程中，不同的幼儿基于其个性化能力及需求的不同，又承担着不同的游戏角色，而对角色展幼儿是独立的个体，每个幼儿都有自己独特的内在需求，无论是游戏过程还是生活过程，都是幼儿独立个性的体现。而在游戏的过程中......”。

4、“.....而对角色的诠释过程是他们个性化故事，讲述自己的想法，有的幼儿能发散式地讲述故事，而有的幼儿虽然只能简单地表述故事基本内容，但他们也渴求更多的表达机会，此时教师应敏锐地把握住幼儿的思维特点，及时引导和鼓励他们开展语言表达。教师在这样的游戏环节中结合的优点和闪光点，而语言的学习和进步是遵循每个个体的能力的，每个幼儿的语言发展能力必然是不同的，而且是在结合每个个体能力的基础上逐步形成，因此，充分尊重幼儿的个性化，是开展语言教学的关键。比如，在开展角色扮演游戏中......”。

5、“.....也直接体现着他们的语言能力，因此教师在语言教学时要充分尊重幼儿的个性化需求，在游戏中以幼儿个性特点为依托，灵活地開展语言游戏活动，帮助幼儿更好地融入游戏，展现自我，更加快乐地开展语言学化策略论文原稿。摘要幼儿教育是基础教育中的最重要内容，幼儿的成长和发展关系着社会的未来，因此幼儿教育是有长远的社会影响的教育事业。幼儿教育应是全面的，不仅包括身体健康教育思想行为教育，还包括语言教育。满足个性化游。而在狼孩被发现后，人们尝试让其学习人类的语言，但效果不甚理想......”。

6、“.....欠缺语言教育会使幼儿无法形成良好的语言体系，语言发展不够健全，无法与他人交流，无法融入社会。因此，在幼儿园教育中，教师需将语言教育摆在重要位置能力的展现，也直接体现着他们的语言能力，因此教师在语言教学时要充分尊重幼儿的个性化需求，在游戏中以幼儿个性特点为依托，灵活地開展语言游戏活动，帮助幼儿更好地融入游戏，展现自我，更加快乐地开展语言学习。幼儿园语言教学游幼儿的不同能力，充分尊重个性化的需求，尊重每个幼儿成长的过程，合理安排和引导他们的游戏活动过程，这样就能推动每个幼儿都能积极参与游戏活动......”。

7、“.....实现语言活动的有序开展。满足个性化游戏需求，推动语言活动的角色需要进行不同的语言交流活动，有的幼儿主动性强，喜爱表达，就可以鼓励幼儿承担语言较多的角色，而对日常更加安静和习惯倾听的幼儿，可以鼓励他们进行较少的语言角色的表演此外，还可以开展故事游戏活动，让幼儿根据自己看过并转变教学理念，以幼儿为教学主体，结合幼儿的身心发展规律兴趣爱好等进行语言教学活动的设计，营造良好的语言环境，培养幼儿良好的语言表达习惯。幼儿园语言教学游戏化策略论文原稿。幼儿就像天空中的繁星......”。

8、“.....便无法形成语言体系，与他人的沟通交流也会受到阻碍。比如，人类幼童在幼儿时期便被狼妈妈带在身边，变成了狼孩。狼孩未接触过人类，只是听过狼群发出嗷呜的叫声，导致其无法建立起人类的语言体系，错过了语言教育的最佳时期参与到教学活动中。关键词幼儿园语言游戏教学策略引言语言是人们进行交流沟通的主要工具，是人们表达情感的重要方式之。研究发现，人类学习语言的关键时期为幼儿时期，因此在幼儿园教育中，幼儿教师需将语言教育放在重要位置，促愿意进行表达。同时，观察发现......”。

9、“.....幼儿便会主动积极地参与到教学活动中，并对语言表达充满信心倘若幼儿在表达后遭到了批评，那么幼儿就会觉得自己在语言表达方面设计，营造良好的语言环境，培养幼儿良好的语言表达习惯。关键词幼儿园语言游戏教学策略引言语言是人们进行交流沟通的主要工具，是人们表达情感的重要方式之。研究发现，人类学习语言的关键时期为幼儿时期，因此在幼儿园教育中，被狼妈妈带在身边，变成了狼孩。狼孩未接触过人类，只是听过狼群发出嗷呜的叫声，导致其无法建立起人类的语言体系，错过了语言教育的最佳时期......”。