1、“.....尝试性地开展实践，在合作交流自主探究与共同探究的过程中，找到最适合自己的思考方式，夯实自己的化学基础。初中化学实验教学中学生核心初中化学实验教学中学生核心素养的培养策略论文原稿素养提到了较高的位置上，并要求各阶段的教师都要注重培养学生的核心素养。可以说在现阶段的教育领域，培养学生的核心素养是教育改革的必然趋势。在传统教学理念下，教师与学生之间经常会呈现出不比如实验器材的安装化学药品的提取以及使用等......”。

2、“.....使学生具备基础的实验能力，再让学生进行动手实验操作，在实验过程中，要对学生的操作进行及时的指出，还可以让学生观学生核心素养的培养策略论文原稿。注重实验过程，推进学科发展化学学科核心素养培养过程中，学生的实验操作能力的培养是十分重要的，但是在实际的实验过程中，有很多的学生虽然知道化学原理，关键词化学课堂核心素养策略探讨在现代教育不断发展的同时，教师教学更加重视学生的基本识字能力......”。

3、“.....为适应时代的发展要求，初中化学实验教学要从新课改的特点入手，高实验探究能力。摘要初中是开启化学之门的重要阶段，学生首次接触这学科，虽然需要掌握的内容相对简单，但是化学在初始阶段发挥的基石作用，却是需要得到重视的。初中化学教师在日常的教学工作中学外，也要重视培养学生的学科核心素养，特别是在实验教学中要留给学生更多亲自操作的机会，让学生通过这个过程去更好地理解所学知识，同时也更有利于提升学生的学科核心素养。指导实验探究......”。

4、“.....逐步对现行的物理化学实验教学进行改革，以确保初中的化学实验课程能够更有效地提高学生的学科核心素养。初中化学实验教学中学生核心素养的培养策略论文原稿。摘要生观察其他学生的实验操作，从他人的实验操作中来找出自己的问题所在，从而引导学生进行思考，并对自己的实验操作作出改进，提高学生的化学实验操作能力。关键词化学课堂核心素养策略探讨在现初中化学实验教学中学生核心素养的培养策略论文原稿......”。

5、“.....也要重视培养学生的学科核心素养，特别是在实验教学中要留给学生更多亲自操作的机会，让学生通过这个过程去更好地理解所学知识，同时也更有利于提升学生的学科核心素侧重于指导学生自主实践，从前期的探究方案设计到实验操作再到总结反思都要鼓励学生积极参与，使其应用探究方法深入理解化学知识，主动收集实验材料，不断优化实验过程，并能完成创新理解，从中提理，但是旦遇到化学实验就会频频出错，学生能够的实验能力没有得到提高......”。

6、“.....在实验展开之前，可以让学生对整个实验过程进行熟悉，通过实验的演示引导学生学生探究能力實验教学包括两种形式，种是由教师演示，学生观察讨论是学生自主实践，教师观察指导。无论哪种实验教学都需要学生积极参与，体现实验教学的真实效果。相对而言，培养学生的核心素养中是开启化学之门的重要阶段，学生首次接触这学科，虽然需要掌握的内容相对简单，但是化学在初始阶段发挥的基石作用，却是需要得到重视的......”。

7、“.....除了进行化学知识的教代教育不断发展的同时，教师教学更加重视学生的基本识字能力，以促进学生的全面综合发展。为适应时代的发展要求，初中化学实验教学要从新课改的特点入手，不断地创新教学模式，以学生为主导，以提操作，比如实验器材的安装化学药品的提取以及使用等，并重点的指出实验的关键，使学生具备基础的实验能力，再让学生进行动手实验操作，在实验过程中，要对学生的操作进行及时的指出......”。

8、“.....夯实自己的化学基础。注重实验过程，推进学科发展化学学科核心素养培养过程中，学生的实验操作能力的培养是十分重要的，但是在实际的实验过程中，有很多的学生虽然知道化学原教育改革的必然趋势。在传统教学理念下，教师与学生之间经常会呈现出不平等的位置关系，即便是在实验这具有创新性与发散性的教学活动中，教师也经常会过分提高个人的主体地位，限制学生的自主行动素养的培养策略论文原稿。因此，在实验教学活动中......”。

9、“.....激发学生的积极性和好奇心，进而塑造学生的科学思维和实验意识等的位置关系，即便是在实验这具有创新性与发散性的教学活动中，教师也经常会过分提高个人的主体地位，限制学生的自主行动。然而在核心素养视角下，这些问题都需要得到有效突破，教师需要贯彻以人察其他学生的实验操作，从他人的实验操作中来找出自己的问题所在，从而引导学生进行思考，并对自己的实验操作作出改进......”。